第一周 波波熊上学去.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校教学案 学科：语文 教师 卞静 班级：预科班 课时数： 授课时间： 课题：波波熊上学去 教学目标 知识与能力：理解故事内容并能进行简单复述并根据根据故事内容大胆猜测及表达。 过程与方法： 通过讨论导入以激发学生的兴趣后，借助故事欣赏及画面观察，最后再进行思维开拓尝试让学生大胆展开想象。 情感价值观：体验故事中人物的情绪。 重点：理解故事内容并能进行简单复述并根据根据故事内容大胆猜测及表达。 难点：体验故事中人物的情绪。 课型：新授 备课类型：主备 教学准备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 活动导入 (3分钟) 音乐律动导入 教师：上课之前，老师想邀请你们一起跟着视频唱一唱，动一动，好吗？ 教师：刚刚的音乐名字叫什么？我们教室里也来了一位小熊朋友，你们猜猜他应该什么样子的呢？ 小结：小朋友都觉得这位小熊朋友很可爱，我们一起来见一见它吧！ 师生互动 探索学习 （30分钟） 欣赏故事前半部分 出示PPT图片小熊：原来它是长这样的！它的名字叫波波熊，今天，它要去上学了，我们一起来听一听它上学的故事吧！ 出示PPT故事名《波波熊上学去》 教师边出示PPT图片边讲故事至14页，提问：你们猜，接下来会发生什么呢？请你们和好朋友们一起讨论讨论，然后再告诉大家，好吗？ 学生自由讨论 邀请学生大胆表述想像的内容 教师小结：到底你们所想的会不会和故事里的一样呢？我们接着往下听。 继续欣赏故事后半部分 教师出示PPT15页继续讲故事至18页 教师提问：你们猜，波波熊和同学们会怎么做？ 请部分学生回答 教师：原来大家有这么多的方法，我们一起来看看波波熊和同学们的方法吧！（出示PPT19页） 提问：故事的名字叫什么？大家刚开始见到波波熊的时候是怎么对待它的？如果你有像波波熊这样长得不太可爱的同学，你会怎么对待它呢？ 教师小结：小朋友们说得真好，希望你们以后能够团结同学，不能因为别人的长相而对他不友好，好吗？ 总结延伸 （2分钟） 今天你收获了什么？ 教学反思