4.小狐狸卖空气.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校教学案 学科：语文 教师：姜玲 班级：预科班 课时数： 授课时间： 课题：小狐狸卖空气 教学目标 知识与能力：理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 过程与方法： 通过讨论导入以激发学生的兴趣后，通过观察，最后再进行思维开拓尝试让学生加深印象。 情感价值观：初步激发儿童保护环境的意识。 重点：能看图讲成简单的小故事，探索尝试用与作品相匹配的语言和动作表演故事。 难点：初步激发儿童保护环境的意识。 课型：新授 备课类型：主备 教学准备 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 活动导入 (3分钟) 激趣导入。 教师：今天，我们教室里来一位客人，他会是谁呢？ 教师出示小狐狸图片 小结：小狐狸要开店了，你们觉得他会开什么店呢？我们一起听一听这个好听的故事吧！ 师生互动 探索学习 （30分钟） 欣赏故事 教师完整讲述故事 提问：你们现在知道小狐狸开的什么店了吗？ 幼儿自由回答。 结合课件，帮助幼儿理解故事内容。 提问： 这些新鲜的空气都是从哪里运琮过来的？ 那他深山老家里都有些什么？环境会怎么样的？ 小狐狸在家这么好的环境里住的时候，身体很好，可去了城市就生病了，是什么病？ 过了几年，城市里有没有发生变化？ 组织幼儿表演故事 1、教师：我们也来做城市里的动物和小狐狸，一起来表演这个故事，好吗？ 2、请幼儿自主选择角色，教师提出表演需注意的事项。 五、总结延伸 请你们回去以后画一画你们心中美丽城市的样子，和爸爸妈妈一起设计保护环境的标语。 总结延伸 （2分钟） 今天你收获了什么？ 教学反思