2018-2019年秋冀教版语文二上《黄山奇石》教学设计.pdfVIP

《黄山奇石》教学设计方案 课 堂 教 学 设 计 表 学科： 语文 教师姓名： 杨莉 （教学设计）刘蓓（课件制作） 学校名称 ：安徽铜陵师范 附属小学 授课班级： 二年级下半学期 计划 章节名称 人教版小学语文第四册 6.14 黄山奇石 1 学时 1、 知识与能力：①图文结合，理解课文内容，感情朗读课文，选择自己喜 欢的段落背诵。②结合上下文、生活实际及想象了解文中词句的意思。 ③展开丰富的想象，能简要讲述或简单画出。 2、 过程与方法：①通过学习方法的渗透，培养学生观察、想象、逻辑思维 教学目标 和表达能力。②通过课后办小报，初步培养学生搜集、选择和处理信息 的能力。 3、 情感态度价值观：培养学生自主、合作、探究式学习的良好习惯。同时 感受黄山奇石的美，培养学生初步审美意识。 知识点 学 习 具 体 描 述 语 句 编 号 目 标 6.14-1 字 知道 正确选择课题中“奇”字的解释。 学 理解 掌握多种方法，理解“秀丽神奇” “尤其”“陡峭”“翻滚的云 习 6.14-2 词 掌握 海”“金光闪闪”的含义，体会用词的准确。 目 6.14-3 句 理解 体会生动的句子和比喻句。 标 较好地掌握运用学习方法，小组合作自学相关段落，完成自学 描 6.14-4 段 掌握 练习。养成边读边想象画面的好习惯。 述 有感情地朗读课文，选背自己喜欢的段落。能积极参与课堂教 6.14-5 篇 情感 学活动，能虚心听取别人意见，具有团结协作精神。 项 目 内 容 解 决 措 施 2、3 、4 自然段的 学生自主选学一块奇石。 渗透学法， 重点突破， 再举一 教学重点 四 反三，合作探究， 运用多媒体课件演示， 体会黄山的奇 块奇石 妙 。 理解“陡峭”“翻滚 的云海” “金光闪 多媒体演示和多种方法帮助理解。 教学难点 闪”等词语和掌握 采用 “划、说、读、演”学法，感悟、表现、创造 “奇”。 四块奇石的特点 知识点 学习 媒体 教学 使用 占用 媒体 媒体内容要点 所 得 结 论 编 号 目标 类型 作用 方式 时间 来源 “奇”的四种解 课题