2018-2019年秋北京版语文三上《美丽的星空》教案.pdfVIP

“135 互动课堂”统一电子备课格式 课题： 19、美丽的星空 课型：新授 课时： 2 累计课时： 1 主备人：麻永飞 审核人： ___授课时间： ____ 年 _____月 ____ 日 小学冀人版六年级科学第十九课《美丽的星空》 ，人们一直都 对美丽星空充满神秘的想象力 , 星座就是古代人研究星空、 想象星 空的结果。 本课在学生已有生活经验地基础上 , 引领学生科学地观 教材分析 察星空 , 初步了解天文学家研究星空的基本方法 , 培养学生不迷 信、崇尚科学的态度和精神 , 以及坚持长期观察星空的兴趣和科学 观察能力。活动 1 “寻找四季的典型星座” , 其目的是引领学生通 过查阅资料来获得星座的一些基本知识 , 掌握科学观察星空的一 些基本方法。 关于星座方面的知识 , 学生可以通过实际观察或到天 文馆观察去获得 , 也可以通过查阅资料来获得。 科学在线给学生提 供了一些常见星座的基本知识 , 帮助学生懂得不同季节里看到的 星座有所不同 , 懂得“星座能够决定命运”是一种没有科学依据 的迷信说法。活动 2 “留住群星的美丽” , 是一个非常有趣的设计 制作活动 , 通过学生亲手制作星空观察器 , 培养学生观察星空、研 究星空的兴趣 , 同时培养学生坚持长期观察星空的科学探究能力。 两个活动的关系也体现了“教、扶、放”的教学思想。 本课是讲述星空的知识，因为小学生的知识面窄，对这些天文知 识了解的很少，为了避免把整节课变成老师的简单灌输，所以想 学情分析 到了网络课件这一工具，把科学课和网络搜索整合在一起，让学 生带着问题自己动手寻找答案，激发了学生的学习兴趣也增强了 学生的动手能力，教学难点迎刃而解。 教学之前用百度在网上搜索《美丽的星空》的相关教学材料， 设计理念 找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学 形式和方法。用课件演示关于星座，恒星等概念，然后简化小学 生能直观理解的概念， 让同学们对星空及星座的划分有切身体验。 l 、能向其他同学介绍自已知道的了解星座方法的知识。 教学目标 2、能坚持长期观察某一星座的变化。 3、能把自已的制作展示给大家，并能根据大家的意见进行修改 学习重点 指导学生查阅资料，获得星座方面的知识。用自已制作的星空 观察器把星座复制到自家的屋顶上。 学习难点 指导学生查阅资料，获得星座方面的知识。用自已制作的星空 观察器把星座复制到自家的屋顶上。 教学准备 课件 教学过程设计 三 个 学习内容 教师行为 期 望 学 阶 生行为 段 一、 激趣导入。