人教版小学语文六年级下册《 依依惜别 给校长的建议》优质课教学设计_6.pdfVIP

综合性学习：难忘小学生活 《给校长的建议》 教学内容：综合性学习 难忘小学生活《给校长的建议》 教学目标：引导学生学习《给校长的建议》，复习指导学生写建议书。 教学重点：指导书写建议书 教学过程： 一、谈话导入 学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际， 让我们为母校做点事以作纪念吧。那么，为母校做事能够有哪些方式方法呢？ 生：为母校种棵树；从自己家中带来一些花草，在学校花坛里栽种一些花草； 为校园里的花草树木培培土，浇浇水；在临别时再次搞一次彻底的大扫除；给 老师、校长写一封感谢信；给学校领导写一封建议书…… 师：嗯，你们说得真好！为了学校的长远发展，为了把我们学校建设得更加完 善、漂亮，给学校的领导写一封建议书，我觉得这个主意真不错！ 二、学习《给校长的建议》 1、读文并思考 那么，你们还记得建议书应该怎样写吗？请同学们翻到语文书 140 页，这 是六年级同学刘佩在毕业之前给她校长写的一封建议书。我们来读读这篇课文 吧。边读边想：（1）在离别之际，刘佩同学为什么要向校长提建议？ （2）刘 佩同学向校长提了什么建议？具体措施是怎样的？ 2、学生自由读文，汇报上述问题 三、复习指导书写建议书 刘佩同学给校长的建议书言辞是多么的真切，措施是多么具体，我想校长 看了一定会引起重视，并给予考虑采纳的。阅读了刘佩同学的建议书，你明白 了建议书一般由几部分组成？它们的书写格式是怎样的呢？（抽生叙述） 1、教师相机复习建议书格式，并板书。 建议书的写作格式一般由标题，称呼，正文，落款四部分组成。 标题，一般在第一行中间写上“建议书”字样。也能够根据向谁提出建 议的对象，命题为“给ＸＸＸ的建议书”，或者根据建议书的内容命题，如“关 于开放学校图书馆的建议书”。 称呼，建议书的称呼要求注明受建议的单位名称或个人的姓名，要在标 题下另起一行顶格写，后加冒号。 正文，是建议书的重点部分，应该注意三点：１、要先阐明提出建议的 原因、理由、或者自己的目的、想法，为受建议的人考虑合理性，为采纳建议 打下基础。2、建议的内容要具体，建议内容一般要分条列出，这样能够做到醒 目。3、提出自己希望被采纳的想法，并注意自己的语言谦恭有礼，不说过头的 话，不用命令的口气。 落款，要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。 2、指导学生写建议书 A、说一说 建议书的书写格式明白了吗？同学们，母校养育了我们六年，在这六年中， 我们踏遍了母校的每一个地方，母校处处都有我们成长的足迹。为了我们学校 能有更好的发展，能拥有更美好的明天，在临别之际，我们也来为母校写份建 议书吧。说一说我们学校存有着哪些不足，哪些地方值得改进，你准备向学校 领导提出点什么建议？（学生畅所欲言） B写一写 为学校做点事，为母校献份礼！心动不如行动，请同学们赶快拿出笔来， 我们也把自己对办好学校的一些想法写成建议书吧！ 四、习作讲评 根据教学时间抽取23份作品，师生共同欣赏，改进。 五、教师总结 同学们，今天我们一起学习了建议书的书写方法，相信有了你们诚挚的语 言，合理的建议，具体可行的措施，学校领导们一定会考虑采纳的！有了你们 这些热心人，相信我们学校一定会拥有灿烂辉煌的明天！