2020幼教·大班其他教案：沙雕神秘的太空(四篇).docxVIP

1 - 1 - 教学资料参考范本 2020幼教·大班其他教案：沙雕神秘的太空(四篇) 目录： 2020幼教·大班其他教案：沙雕神秘的太空一 2020幼教·大班其他教案：河马的水果药店二 2020幼教·大班其他教案：泥土和石头三 2020幼教·大班其他教案：泥贴花瓶四 大班其他教案：沙雕神秘的太空 目标：1、灵活运用“切、掏、刻”等技能进行沙土雕刻。 2、同伴间相互合作，注意整体布局。 准备：1、用绘画的形式表现“神秘的太空”。 2、初步掌握沙土雕刻的基本技能。 3、沙土游戏的工具及辅助材料。 过程： 一、导入活动 上次小朋友尝试了沙土雕刻，很成功地创作了美丽的海洋世界，我们今天的沙雕活动想做些什么呢？太空里有哪些东西？是什么形状的？ 二、操作活动 1、幼儿自由选择同伴，讨论做什么？（飞碟、卫星、火箭、星星、月亮等） 2、幼儿进行堆、压基础部分，提醒幼儿一定要压得很紧才能进行雕刻、造型。 3、幼儿雕刻，教师巡回指导。 三、讲评活动 集体欣赏完整的作品，请几名幼儿讲解创作过程，分享创作经验和成功的 大班其他教案：河马的水果药店 活动目标： 1、儿知道几种常见水果的药用价值，吃水果有益健康。 2、通过故事让幼儿学会科学、合理的吃水果。 活动准备： 1、动物图片（河马、小兔、熊猫、山羊） 2、水果图片（雪梨、苹果、樱桃、猕猴桃、草莓） 活动过程： 1、引出题目 你们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？ 2、故事让幼儿了解常见水果的药用价值。 （1）、（放“鞭炮”录音）这是什么声音？谁家有喜事？（幼儿讨论） 原来是河马大叔的水果药店开张了，别人都开水果商店，怎么河马大叔会开起水果呢？水果药店会买什么呢？ （2）、完整的讲述故事1次。 小动物喜欢河马大叔的水果药店吗？为什么？ （3）、师结合图片再次讲述故事。 小兔上火，吃什么水果好？熊猫感冒吃什么水果？山羊伯伯便秘吃什么水果？斑马爸爸心脏病吃什么水果？猴妈妈腿疼吃什么水果？ （4）、小结：原来水果也可以治病，那小朋友以后要科学的利用水果来治病。 （5）、游戏：请小朋友买水果给病人治病（将水果放入相应病情的筐中） 3、结束： 将河马大叔开水果药店的好消息告诉大家，让更多的人得到帮助。 附故事： 河马水果药店 噼噼啪啪，好长一阵鞭炮声，河马大叔的水果药店今天开张了。 鞭炮声引来了许多小动物，有熊猫、小猴、山羊、小兔，这些小单位3看了河马这块店牌觉得好奇，别人都开水果商店，河马怎么开起水果药店来了？只听河马大叔大声吆喝：“都来买哦，有什么病吃什么水果，保证病好得快！”小兔一听挤到柜前说：“河马大叔我上火，眼睛越来越红，吃什么水果好呢？”河马大叔就给小兔称了雪梨，小兔高兴的回家了。熊猫过来问：“这几天我感冒、咳嗽，吃什么水果好？”河马大叔就称了苹果给熊猫。山羊总是便秘，拉不出大便，河马大叔就给它称了猕猴桃；小猴最近总是腿疼，河马大叔给它称了樱桃；斑马爸爸心脏病，河马大叔给它称了草莓，因为草莓能软化血管，保护心脏。 山羊、小猴、小兔子都夸河马大叔的水果药店开 大班其他教案：泥土和石头 活动目的： 1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。 2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。 活动准备： 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。 活动过程区分泥土和石头 1．幼儿尝试区分泥土和石头。 师：这是什么？请你们试着把他们分开。 2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分？ 3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。 4．说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。 5．老师归纳小结不同的区分方法。 6．让幼儿再尝试的分找泥土和石头。 一、给泥土石头洗澡 1．师：给石头洗澡，看看石头有什么变化？ 2．试说给石头洗澡后的结果。 3．给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。 二、做泥团 1．能不能试着把泥做成团？ 2．引导幼儿尝试泥干了怎么办？湿了怎么办？ 3．说一说自己是怎样成功地把泥团起来的？ 4．观察泥土在水里的变化。（变混合） 三、介绍泥土和石头用途 1．请幼儿试说石头的用处。 2．老师和幼儿一起小结（造桥、铺路、假山、石雕、石桌等）。 3．请幼儿试着说出泥土的用处。 4．老师和幼儿一起小结（种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。 5．大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。 大班其他教案：泥贴花瓶 活动目标： 1能运用泥塑中搓条、压扁等技法，塑造出花瓶的基本造型，并做适当的装饰。 2感受手工劳动带来的乐趣。 活动准备： 黄泥或者彩泥、泥工板 活动过程 1、回忆以前的花瓶欣赏和绘画设计等已有经验，导入活动。 教师：小朋友已经画过花瓶了，今天我们用泥贴一个花瓶，你觉得用什么方法能贴出花瓶呢？（泥塑中的搓条技法可以贴