大班数学活动：复习9的加减法.pdfVIP

大班数学活动：复习 9 的加减法 活动目标： 1、幼儿能看分合式列出相应的 9 的加减法算式，并能正确地 进行计算。 2、听老师口报应用题，列出相应的算式解答。 3、在活动中培 养孩子良好的倾听习惯和书写习惯。活动重点：幼儿能看分合式列出相应 的 9 的加减法算式，并能正确地进行计算活动难点：听口报应用题，列算 式活动过程：一、游戏“开火车” 1、小朋友，今天我们来玩一个“开火 车”的游戏。要计算出老师手上的算式卡的答案，火车才可以出发哦。 2 、 教师出示 9 的加减法的算式卡，出示相应的算式卡，请幼儿计算出相应的 算式，然后带领幼儿玩开火车的游戏。二、复习 9 的加减法一）复习 9 的 组成 1、小朋友现在我们一起把 9 的分合式列出来吧。 2、教师与幼儿一起 说，教师列出 9 的分合式。二）看分合式列算式 1、小朋友，老师现在请 你们看着 9 的分合式来列出 9 的加减法算式。 2、（指着分合式“9 可以分 成 1 和 8”）请小朋友看着这道分合式摆出算式。 幼儿摆，教师写算式 1+8=9, 8+1=9, 9-1=8, 9-8=13 、（指着分合式“9 可以分成 2 和 7”）看着这道分 合式你能列出哪几道算式呢？幼儿摆， 教师写算式 2+7=9 ，7+2=9 ，9-2=7 ， 9-7=2.4 、（指着分合式“9 可以分成 3 和 6”）看着这道分合式你能列出 哪几道算式呢？幼儿摆，教师写算式 3+6=9， 6+3=9 ， 9-3=6 ， 9-6=3.5 、 （指着分合式“9 可以分成 4 和 5”）看着这道分合式你能列出哪几道算 式呢？幼儿摆，教师写出算式 4+5=9， 5+4=9 ， 9-4=5,9-5=4. 三、幼儿操 作“听教师口报 9 的加减法应用题列算式” 1、介绍活动要求：今天老师 还为小朋友准备了练习本和铅笔，请小朋友翻到没有写的一页，听老师口 第 1页 / 总共 12页 报应用题，报完一题，你就在练习本上列出算式解答。听的时候一定要记 住要自己认真听，别急着写，边听边想这道题应该用加法还是减法。写算 式的时候要坐端正，头不能低得太下，注意书写格式。 2 、教师口报应用 题，幼儿书写算式。 2019-03-01 活动目标： 1、幼儿能看分合式列出相应的 9 的加减法算式，并能正确地 进行计算。 2、听老师口报应用题，列出相应的算式解答。 3、在活动中培 养孩子良好的倾听习惯和书写习惯。活动重点：幼儿能看分合式列出相应 的 9 的加减法算式，并能正确地进行计算活动难点：听口报应用题，列算 式活动过程：一、游戏“开火车” 1、小朋友，今天我们来玩一个“开火 车”的游戏。要计算出老师手上的算式卡的答案，火车才可以出发哦。 2 、 教师出示 9 的加减法的算式卡，出示相应的算式卡，请幼儿计算出相应的 算式，然后带领幼儿玩开火车的游戏。二、复习 9 的加减法一）复习 9 的 组成 1、小朋友现在我们一起把 9 的分合式列出来吧。 2、教师与幼儿一起 说，教师列出 9 的分合式。二）看分合式列算式