苏教版三年级下册认识分数教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 苏教版三年级下册认识分数教学设计 教学内容：教科书第68-69页 教学目标： 1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作 一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示。 2、使学生能综合运用分数的知识解决简单的实际问题，发展应 用意识。 教学重点难点： 结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平 均分成若干份，其中的几份可以用几分之几表示。 教学准备：交互式电子白板，课件。 教学过程： 一、复习 把一张长方形纸平均分成5份， 3份是它的（ ）。 把一个蛋糕平均分成8份， 5份是它的（ ）。 把8个苹果平均分成2份， 每份是它的（ ）。 把4个桃平均分成4份， 每份是它的（ ）。 利用橡皮擦功能，根据学生回答，出示答案。 二、新授 （一）教学例题 1、出示题图，引导学生看图，说明图意。 学习必备 欢迎下载 2、提问： 这盘桃是怎么分的？ 每只小猴分得这盘桃的几分之几？3只小猴分得这盘桃的几个四 分之一？是几分之几？ 3、那么把一盘桃平均分给4只小猴，3只小猴分得这盘桃的几 分之几？ 4、在这题里四分之三表示什么意思？ 5、小结：把一些物体平均分成若干份，这样的几份就是这个物 体的几分之几。 这里做了一个桃子图的链接，用笔分一分，淡化其中一个，让学 生看到另外三个，就是三只猴子分得的，一个猴子分得四分之一，三 只猴子分得四分之三。 （二）、想一想 先用学具分一分，再说一说你是怎么想的？把你的想法说给同学 听一听 把10个萝卜平均分成5只兔， 3只兔共分得这些萝卜的几 之几？ 和前面一样，用笔分一分，引导学生思考。 三、巩固练习（68页的想想做做） 1、四道填分数的题目，一题一题出示。 仔细看图，说说可以把几个看成1份？ 让学生试着填写。 学习必备 欢迎下载 进一步体会到：只要把一些物体看作一个整体，把它平均分成几 份，这样的几份就是这个整体的几分之几。 2、用分数表示每个图里的涂色部分。 说一说总数是多少，平均分成了几份，每份是几个？涂色部分是 其中的几分之几？ 让学生可以上来试着做一做。 3、在每个图里涂色表示它上面的分数。 这里有颜色的图作了隐藏，点击显示，让学生上来点一点涂色。 思考：平均分成了几个？每份是几个？应该把这样的几份涂色？ 4、拿出这堆小棒的三分之二和四分之三，说说你是怎么想的？ 你还能拿出这堆小棒的几分之几？ 让学生到白板前面来动手操作，提高积极性。 5、连一连。 把上面的图形和下面的分数用笔连一连，可以请学生到白板前面 来操作。 6、把下列分数放到对应的图形里。 请学生上来把分数放到对应的图里，放对会有鼓励的声音，增加 课堂的趣味性。 7、计算。 6道计算题，请学生在书上完成，利用透视镜出示答案。 8、思考题。 学习必备 欢迎下载 和你的同学做10次“石头、剪刀、布”的游戏，把你的胜负情 况填在下面的表里。 老师先做示范，在白板上记录正负情况，学生再小组活动。 四、小结：评价一下自己或同学本节课的表现。 五、布置作业。