人教版高中语文必修五第12课《作为生物的社会》讲课课件.pptVIP

刘易斯·托马斯 生物的组织 个体与群体 幽默的语言 1.文中阐述了哪些动物的例子？ 蚂蚁 蜜蜂 粘菌 鲱鱼 飞鸟 培育真菌 喂养蚜虫 用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人 过着个体与群体的生活 建造蚁丘 群体变大，智慧也随之增加 2.在这里作者详细介绍了“蚂蚁”和“蜜蜂”，我们来概括一下这两种动物的活动。 单个蜜蜂离窠 ----仍属于蜂窠 如有细丝系住 工蜂营建蜂窠 ----像胚细胞在构成一片发育中的组织 老蜂王带着它的一半家口离窠 ----像蜂窠进行均衡有丝分裂 3.这些动物的社会组织与人类相比有哪些相似之处？ 步调一致的行动 集体协作式的劳动 有目的的行为 互相交换信息 本文所描述的一些生物的社会组织与人类相比有很多相似之处，比如 4.本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，但是作者是从个体和群体两个层面来论述这个问题的，请问这是为什么？ 作者在谈到动物与人类的行为时，多从个体与群体两个方面做比较分析，这是因为个体与群体是相辅相成的，社会不能没有个体的参与，而对于社会性生物而言，个体也难以离开社会而生存。所以，无论是谈论人的社会性，还是谈论动物的社会性，都离不开对个体与群体的分析。 1.它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器。 讽刺怕遭到非难的作者极端保守的心态 2.蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。 讽刺人类的自大心理，渺小的蚂蚁的很多行为与我们相似，我们却不愿意或不敢承认这一事实，真是有些为难。 3.它们什么都干，就差看电视了。 用夸张的语言说明蚂蚁的社会行为太接近人类了——恐怕离看电视也不远了吧！ 4.它不过是一段长着腿的神经节而已。 强调它们个体智慧的微不足道。 5.我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。 以夸张的笔法，将人类的行为“原始化”，暗中与动物行为混同，意在说明两者之间的某些相似性。 作者以细致的观察，入微的思考，揭示了“作为生物的社会”中一些值得让我们探讨的生命现象，从而反思我们人类自身的行为方式和组织形式，表现出深厚的人文关怀精神 。 生物的社会行为，归根到底还是不能与人类的社会行为相提并论的，它们在认识自然、改造自然方面不如人类发达，更谈不上有什么意识形态和社会发展。生物的社会行为是生理程序的展开，万古不变，其间较少创造和进步的因素。 5.所谓生物的社会行为，真的能为人类的社会行为相提并论吗？ 礼赞生命 敬畏生命 共同建设美好的地球家园！ 再 见！