华东师大版七年级数学下册 三角形的内角和与外角和教案.pdfVIP

三角形的内角和与外角和 教学目的 1．使学生在操作活动中，探索并了解三角形的内角和、外角的两条性质以及三角形的 外角和． 2．能利用三角形内角和外角和以及外角的两条性质进行有关计算． 重点、难点 1．重点：掌握三角形的内角和、外角和以及外角的性质． 2．难点：在性质证明的过程中，涉及到添加辅助线来沟通证明思路的方法． 教学过程 一、活动引入：你有什么办法可以探究它呢？ 活动内容：()：通过具体的度量，验证三角形的内角和1 ()方法二：剪拼法．把三个角拼在一起试试看？2 1 2 3 ４ 1 ５ 2 3 图1 1 ４ 2 3 ５ ４ ５ 1 2 3 图2 180° 通过测量发现三角形的三个内角和是 从刚才拼角的过程你能想出证明的方法吗？ ABC A B C 180° 已知：△ ．求证：∠ +∠ +∠ = ． A EF BC 证明：如图，过 作 ∥ 2 4 ∴∠ =∠ (两直线平行，内错角相等) 3 5 同理：∠ =∠ (两直线平行，内错角相等) 4 1 5 180° ∵∠ +∠ +∠ = (平角定义) 1 2 3 180° ∴∠ +∠ +∠ = (等量代换) 2、 D A E A E D B C B C A DE BC 方法一：过 点作 ∥ DE BC ∵ ∥ DAB B EAC C ∴∠ =∠ ，∠ =∠ (两直线平行，内错角相等) DAB BAC EAC 180° ∵∠ +∠ +∠ = BAC B C 180° ∴∠ +∠ +∠ = (等量代换) BC CD C CE BA 方法二：作 的延长线 ，过点 作射线 ∥ ． CE BA ∵ ∥ B ECD ∴∠ =∠ (两直线平行，同位角相等) A ACE ∠ =∠ (两直线平行，内错角相等) BCA ACE ECD 180° ∵∠ +∠ +∠ = A B ACB 180° ∴∠ +∠ +∠ = (等量代换) 2．直角三角形两锐角之间的关系 180° 由三角形的内角和等于 ，容易得到下面的结论： 直角三角形的两个锐角互余． 新知应用：比一比，赛一赛 1 ABC A 35° B 43° C 102° ()在△ 中，∠ = ，∠ = ，则∠ = ． 2 ABC C B 140° A 40° ()在△ 中，∠ +∠ = 则∠ ＝ ． 3 ABC A 40° A 2 B ()在△ 中，∠ = ∠ = ∠ ， C 120° 则∠ ＝