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- 2020-10-15 发布于河北
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教学目标
知识目标 : 识记意识的本质
能力目标 :
理解意识是物质世界长期发展的产物; 意识是人脑的机能 ; 意识是客观存在的反映。
学会运用物质决定意识的观点 , 分析现实生活。
情感态度价值观 : 结合哲学原理 , 分析在从一切物质都具有的反应特性
, 到一切生命物质所具
有的刺激感应 , 再到动物的感觉和心理过程中
, 人的意识产生的条件
, 论证意识是物质世界长
期发展的产物。
学情分析
本课既是对上节课知识“物质”理解的深化和延伸
, 又是理解下一框知识“意识的作用”的
前提和依据。学生对物质的初步认识为这节课的学习打下了良好的知识基础
, 学生迫切想了
解意识这种神奇的现象。 本节课涉及到许多生物学和社会学等方面的知识
, 既枯燥乏味 , 又抽
象难懂 , 关键在于教师的引导及学生自己的思索。
只要学生积极思维、 乐于探索 , 就能及时升
华实现认知的飞跃 , 获得正确的情感价值取向
, 从而增强他们丰厚的哲学底蕴
, 培养崇高的人
文情怀。
重点难点
意识是客观存在的反映
教学过程
第一学时
教学活动
【导入】情境导入
回顾世界的物质性 :
问题 : 为什么说世界是物质的
, 世界的统一性在于它的物质性 ?
整个世界包括物质世界和意识
( 精
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