小学的数学苏教版四年级的上册《观察物体》教案2.docVIP

小学数学苏教版四年级上册 《观察物体》教案 教学目标 1. 引导学生主动参与学习， 使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法， 从不同 位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。 通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。 教学重点 从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。 教学难点 培养学生观察能力与解决问题的能力。 教学过程 一、学习目标 体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法， 从不同位置观察不同的物体可能看到的视 图. 二、学习任务 从上面，前面、右面看到的分别是什么图形？把他们画下来。 我们已经预习了观察物体，你有哪些不懂的地方？ 三、精讲点拨 用 4 个大小相同的正方体，分别将它拼摆成以下形状。 请同学们分别说说它们从前面、后面、左面、右面看，分别看到了什么形状？ 指出：刚才的形状分别是由 4 个大小不同的正方体拼成成的， 但由于拼摆的方法， 观 察的位置不同， 我们在各个面看到的形状也不太相同， 这节课， 我们继续用物手中的大小相 同的正方体拼摆，进一步学会如何观察物体。 出示投票箱实物 （ 1）想一想，此时从前面看，你看到什么？ 让生指出它的前面，让生画出它的正面。 2）请学生们仔细从上面侧面观察， 提问：这时看到的形状与刚才一开始的形状一样吗？ 小结：由于观察的位置不同， 所以看到的形状是不一定相同的； 在同一方位观察不同的 形状，却是可能相同的。 四、检测巩固 教学练一练第 1 题： 出示题目，让生指出文具盒的前面、右面和上面。让全班学生判断对不对。 小结：观察物体时， 在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法， 而从不同位置 观察不同的物体可能有相同的视图，但也可能不同。 教学练一练第 2 题：（ 1）出示图并说明要求 （ 2）学生独立完成，如学生有困难可让学生先看一看 （ 3）集体订正。 做练习六的第 1 题。（ 1）课件出示题目。 （ 2）请学生们依次从正面侧面和上面观察。做练习六的第 2 题。 （ 1）课件出示题目。 （ 2）请学生们依次从正面侧面和上面观察。说出你发现了什么？ 四、全课总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 五、布置作业