北师大版初二数学上册《一次函数和正比例函数》教学设计(第1课时).docxVIP

《一次函数和正比例函数》教学设计 课型：新授课 课时：1课时 备课人：高 建 教学目标 知识与技能 理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关 系； 能根据所给条件写出简单的一次函数表达式，并且能够 判断两个变量是否构成一次函数关系，从中初步体会建立 函数模型思想。 数学思考 通过对实际问题的研究，体会建立函数模型的思想，以及 体会应用一次函数解决问题的应用知识的能力。 解决问题 能够分析实际情景，从中建立函数模型，并能够判断两个 变量是否构成一次函数关系，会初步的应用函数解决简单的 实际问题。 情感态度 通过分析变量间的关系，发展学生的数学思维； 经历利用一次函数解决实际问题的过程，发展学生的数 学应用能力； 通过一次函数概念的引入，使学生进一步认识数学是来 源于生活并用于生活，同时渗透热爱自然和生活的教育。 教学重 占 八、、 1.一次函数、正比例函数的概念及关系； 2?会根据已知信息写出一次函数的表达式。 教学难 占 八、、 会根据已知信息写出一次函数的表达式。 教学过程 活动一 1 ?自学课本182页，找出“一次函数”的定义； 尝试解答拓展思路题：当m = 时，函数y=(m+3)x +4x-5是 一次函数。 (如果学生能顺利解出，则直接完成后面的练习，反之，接下面内容上。 ) 创设情境，弓1入新课 什么叫函数？ 某弹簧的自然长度为3厘米，在弹性限度内，所挂物体的质量 x每增加1千克、 弹簧长度y增加0.5厘米。 计算所挂物体的质量分别为1千克、2千克、3千克、4千克、5千克时弹簧的长 度，完成表格； 你能写出y与x之间的关系式吗？ 活动二 自主探究，做一做： 1?某辆汽车油箱中原有汽油100升，汽车每行驶50千米耗油9升。 完成表格； 你能写出y与x之间的关系吗？ 活动三 合作探究，归纳一次函数和正比例函数的概念。 活动四 1 ?自主探究，应用知识解决问题： （1） 例1写出下列各题中x与y之间的关系式，并判断，y是否为x的一次函数？是 否为正比例函数？ 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶路程中y （千米）与行驶时间x （时） 之间的关系式； 圆的面积y （厘米2）与它的半径x （厘米）之间的关系； 一棵树现在高50厘米，每个月长高2厘米，x月后这棵树的高度为y （厘米）c （2） 例2 （课本183页） 2.巩固练习①：（课本184页） 巩固练习②：（见投影） 活动五 反思小结，拓展升华 这节课你有什么收获？ 活动六 布置作业 练习册P61-62 板书设计： 一次函数 一次函数：y=kx+b （k,b为常数，kM0） 系数工0 （自变量x） 正比例函数： y=kx（k为常数，kM0） 指数=1 教学反思: