一年级下美术教案我们身边的线条人美版2014秋.docxVIP

《我们身边的线条》教案 教学目标： 1、通过本课引 导学生从生活中发现线条、认识线条、感受线条，培养学生从生活中 感受美的能力。 2、指导学生运用手中材料，组织材料进行创作。 教学重点难点： 1、发现生活中艺术作品中线条的美感。 2、运用手中材料组织线条进行创作。 教学过程： 一、示范引入新课： 教师用毛线在板前粘一幅画，问：画中有什么样的线条？ 教师问 ：这些线给你什么样的感受？教师归纳：直线、折线、曲线等。这些线条都 边常见的线条。 （板书课题：我们身边的线条） 二、寻找线条、感受线条： 1、我们生活中哪里有这些线条？看谁找得多。 2、教师出示多媒体课件，找一找各种各样的建筑上有什么线。 （直线、折线、曲线等 3、线条 不仅能看到，还能听到，播放小提琴曲《梁祝》 ，问学生从音乐中听到了什 播放音乐《兔子舞》，问听 到什么线条。 4、我们还能从食物中吃到线条呢，学生 拿出甜的糖舔一舔，感受到什么线条学生拿 舔一舔，感觉到什么线条，拿出辣的食 品尝一尝，感受到什么线条。 三、欣赏作品，体会美感： 、欣赏多媒体课件画家的作品，画面中用了什么线？作品中的线为什么好看？ 2、再欣赏小朋友们用各种线材做的画，作品中用了什么材料？ 3、哪里的线富有 变化？哪里的线有秩序？喜欢什么样的作画方法？记住它，学会这 四、学生作业： 作业要求： 1、综合运用手中材料，画或制作一幅与 众不同的作品。（可以是风景，动物，人物 组合等） 2、可随着音乐用线画出对音乐的感受。 3、线条有富有变化和秩序。 学生作画，教师播放音乐，教 师巡视辅导。 五、作业展评： 学生评选自 己喜 欢的作品，并说为什么喜欢。教师引导学生从材料上线条的 运用和 行评述。 六、课程拓展： 生活中处处都有美，希望大家都拥有一双发现美的眼睛。