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课题: 2.《天上的云朵》
主备人: 上课时间:第 一 周 课时划分:两课时
教学目标:
引导学生欣赏大自然的美, 感受色彩的美,学生能用简短的语言进行评述,表达自己的审美感受。
培养学生热爱大自然的情感,培养学生保护大自然的环保意识。
教学重点:
引导学生欣赏 大自然的美,感受色彩的美,学生能用简短的语言进行评述,
表达自己的审美感受。
教学难点:
培养学生 热爱大自然的情感,培养学生保护大自然的环保意识。
教学过程 个性化设计
第一课时
一、导入。
游戏导入:走进大自然。由老师扮成导游,学生充当游客,自然风光的录像、图片是旅游景点,师生共同坐上飞机去观光。
看一看,说一说。
播放背景音乐,教师带领学生逐一观赏自然风光的录像或图片,着重引导学生仔细观察天空中的色彩变化,学生展开自由的联想和想象。
你看到的天空是什么样子?
你想到了什 么?
(教师启发学生用简短的语句表达所见所想,鼓励学生大胆地表达自己的感受。 )
我们什么时候都能看见蓝天白云吗?
(教师启发学生初步理解蓝天白云与人类、与环境保护的关系,让学生知道保护大自然的道理。 )
二、评一评,想一想。
画家和小朋友表 天白云的美 作品。
提 :作品中有什么?你喜 ? 什么?
(着重引 学生欣 、 感受画家笔下和小 朋友眼中
的天空,鼓励学生用 短的 言描述 、解 作品, 表
自己的 价。)
出示 色卡 、棉花、泡沫塑料、彩 等,提 学生:你 想到了什么?
学生 :怎 打扮 天。
第二
一、复 入
二、做一做。
教 福利学生 身 材料展开丰富的 想和独特
的构想,知道学生 合自己的 趣和能力,自 由 画、剪 或撕 的方式,在 色的 上天上白云、小 ??
三、作品展示。
学生作品展示,学生介 自己的作品, 并 行自 、互 。
四、拓展。
教 展示表 朝霞、夕阳、星空 灯自然 光的 影 片和美 作品,引 学生欣 ,启 学生平 注意 察自然景物,从中 美,并将 察到的景象和自己的感受,用 画或拼 的形式表 出来。
五、学生 后和同伴一起 :我能 保 自然
境做些什么?
板 :
天上的云
境保
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