初一英语(师大版)-U3 Communication Workshop 2-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 Unit 3 Communication Workshop 2 学科 英语 学段：初中 年级 初一 教材 书名：北师大版七年级下英语教材 出版社： 北京师范大学出版社 出版日期： 2013年 12 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 教学目标及教学重点、难点 教学目标 在本节课结束时，学生能够： 1、在教师的引导下，对调查报告的结构、内容、语言等几个方面进行自评和修改； 2、按照一览表，对调查报告进行同伴互评； 3、口头汇报经过自评、同伴互评及自我修改后的小组调查报告。 教学重点 1、帮助学生对调查报告的结构、内容、语言等几个方面进行自评和修改； 2、帮助学生进行同伴互评及自我修改。 教学难点 帮助学生自评、互评、修改自己的文章，使文章既符合调查报告的书写规范，又生动有文采。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Warm-up T elicits Ss to talk about the survey report and reviews the structure of the report with Ss. 通过问题引领，引导学生复习调查报告的文本结构。 Self-editing 1. T shows Ss how to assess their survey reports based on the Assessment Charts. 2. Ss evaluate their own writings with the help of the Assessment Charts and revise. 3. T shows a student’s writing after his self-check and self- revision. 示范如何运用评价表进行自我评价与修改。 展示学生自评及自我修改后的文章，提出建议，为同伴互评做铺垫。 Peer-editing 1. T shows Ss how to peer-edit their partner’s writings according to the Peer-review checklists. 2. Ss peer-edit their partners’ writing based on the Peer-review checklists. 示范如何运用一览表进行同伴互评。 同伴互评，提出修改建议，并引导学生学会学习借鉴同伴文章中的优点。 Speaking 1. Ss work in groups of four and talk about their survey reports in turns. 2. T invites individuals to the front of the class and encourages them to present their results. 在自评与互评基础上，以小组为单位，应用本课目标语言进行组内口头汇报。 通过个体展示，进行班级汇报交流，观察学习效果，检测学习目标。 Homework 1. Polish your survey report. 2. Find out the results of your class. 巩固本课所学内容。树立健康饮食观。