小学心理学习教案.docxVIP

一、学习要有好习惯 一、数学目的 通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成 绩。 从各个方面培养学生良好的习惯。 二、教学过程 1．导入 师：你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。 2．学 xx 理 1）教师通过放录音，讲 [ 档案馆 ]里的故事，引导同学思考：佳佳在班上出了丑，到底是谁的错？应该怎样做？可分组讨论，然后找代表进行汇报。 2）教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。 3．活动明理 （ 1）演一演 通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如： 熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。 熊妹妹是一个做事不认真的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培养自己的好习惯，没有这种精神也不行。 1 / 15 （ 2）填一填 教师在黑板上写两段话，让学生读，并思考在空白处填上什么词语，才能使勉励子完整。目的是使学生记住，只有办事认真才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的准确，只要意思对就行。如：熊姐姐是一个办事认真的人，所以能取得好的效果。 熊妹妹是一个办事不认真的人，但她能知错能改。 4．总结全课 通过今天的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。 二、学会与人合作 一、教学目的 教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。 知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加愉快。 二、教学准备 写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事 三、教学过程 1．导入 今天我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？2．学文明理 1）听了刚才的故事，我们来看看文中二年级（ 2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窃门。 2 / 15 2）找到了二（ 2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计 [咨询台 ] 中的话，看一看是否有道理。 3．活动明理 1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。 2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按顺序每人添上一句，使我们的故事动听又有趣。 同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。（ 3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。 （教师将准备好的成语字条拿出，请学生抽签，并请学生根据签上的内容进行表演） （ 4）现在我们来做出包围圈游戏： 全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。 总结全课 要想让自己健康成长，使自己生活得愉快，就要学会与人合作。下课的， 同学们要认真的看看书上 [实践园 ]中的十六月条有关学侍与人合作的内容，并按 照书中的要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否美丽。 三、树立自信心 一、教学目的： 教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立 “别人行，我也能行 ”的思想。 二、教学准备： 3 / 15 事先挑 一名高一点的男同学扮演 ，另外 好扮演 丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。 三、教学 程 （一） 入 同学 ，在学 生活中，我 常会遇到 的情况：有的同学 利充 信心，面 困 ，不怕挫折，不怕失 ，最后使自己 得成功；也有的同学面 困 ， 失信心，失去了 取心， 果以失 告 。我 今天学 新的一 ，很重要， 目叫《 立自信心》。 （二）学 xx 理 1、教 以 故事的方式，叙述戴洪祥是怎 克服困 ，做成 “戴氏小提琴 ” 的，明确告 学生是 “自信心的力量 ”！ 2、然后教 要 介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。 （三）活 明理 1、角色扮演（ 15 分 ）： 同学表演童 《我不行与我能行》，从演出中 学生 悟到：只有不怕困 ， 立自信，才能 得成功。 2、 一 ： xxxx 什么开始不敢爬坡？ 生： 低估 自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑 ?? ：后来，丁丁怎么做的？成功了没有？ 生：在 的帮助下， 得了成功；在 的帮助下，大胆地 ；他不怕困 ，大胆去做。 ：你知道 xx 是个什么 的孩子？ 4