谈农村小学英语口语教学.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 谈农村小学英语口语教学 【摘要】根据农村小学的特点，对农村小学英语口语教学的现状做出客观的分析，同时结合自己在教学实践中的认识和体会，提出一些针对现状而切实有效的提高农村小学生英语口语水平的具体方法和策略。 【关键词】农村小学英语口语教学 学习语言的目的是为了交流，讲授语言的目的是为了增强学生用语言交流的能力。因此，英语教学必须从英语口语、交际能力抓起，加强口语训练，使学生特别是农村学生学的不再是“哑巴英语”。在课堂中要以学生为主体，采取灵活多变的教学手段及方法，营造轻松生动的课堂语言氛围，充分认识口语教学的重要性，及早培养学生语言素质，以适应教学的需要。 一、农村学校英语口语教学情况 从课程设置方面来说，目前农村学校英语教学中存在着不重视口语训练的倾向，主要表现在部分农村学校未开设口语课，或口语课时数少，没有用足够的时间和精力对学生进行有计划、有目的的专门口语训练。把学生说的能力仅理解为学生能说出很简单的日常用语，从而导致学生接触英语时间的频率少，间隔长，学习英语口语得不到及时和足够的强化。 从教师方面来说， 农村小学中有相当多的教师英语口语能力不强，不能够流利地、灵活地讲英语，课堂上不能用英语授课，且不要求学生用英语回答问题；另外，由于我国的教育体制，使教师不得不在英语课上把主要侧重点放在阅读、写作、语法上， 注重