教给学生判读地形图的方法.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 教给学生判读地形图的方法 地形图是地图中较为普遍的一种专题地图，地理学科的主干基础知识，根据半年多的教改实践和以往的教学经验，我总结出一些提高学生判读地形图能力的方法，有不足之处，敬请指正。 一、充分利用现代教学手段和教学方法，帮助学生明确等高线地形图的绘制方法和绘制原理，让学生对地形图知其然并知其所以然 我的具体做法是：（1）利用多媒体课件演示等高线地形图的绘制方法和原理，使学生能在头脑中初步形成等高线地形图的立体影像。（2）利用等高线地形图立体模型教具，将等高线地形图与对应的山体模型进行对照，促进学生立体思维的发育，反复训练后，学生见到等高线地形图便会在头脑中自然成像，判读、应用等高线地形图的能力大大提高。 二、俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”，要教给学生判读地形图的方法和技巧 1.等高线地形图的一般判读方法和技巧 （1）等高线数值的判读：①根据等高线的数值，可以计算图上两点间的相对高度，还可以进一步求出两点间的气温差。②根据等高线的数值可以估算陡崖的相对高度范围：一般情况下等高线不能相交，因为同一地点不会有两个不同的海拔高度。 （2）等高线形态的判读：①根据等高线的疏密，判断坡度陡缓。②根据等高线形状，判断地形类型。 2.等高线地形图的综合判读方法和应用 （1）判断水系水文特征：①水系特征：山地