小学数学西师新版五年级的上册《三角形的面积》教案1课时.docVIP

小学数学西师新版五年级上册 《三角形的面积 》教案 教学目标 1．探索并掌握三角形的面积计算公式，会用这个公式计算图形面积。 2．能主动应用原来掌握的相关知识探索新知识，在主动探索知识的过程中获得成功体 验。 3．在探索知识的过程中培养学生的合作意识和多向思维的能力。 教学重点 掌握三角形的面积计算公式，会用这个公式计算图形面积。 教学难点 探索并掌握三角形的面积计算公式。 教学方法 探究法、启发式教学法 课前准备 学生课前预习本节课内容，使用“学乐师生” APP 拍照展示学生课下搜集的成果。在 “授课”活动中展示。 课时安排 课时 教学过程 一、导课 上节课我们学习了平行四边形的面积，平行四边形的面积是怎么计算的呢？ 学生回答：平行四边形的面积＝底×高 这节课我们来继续学习几何图形的面积计算。板书课题：三角形的面积。 二、新授 1． 讨论推导方法。 （1） 我们是怎样推导出平行四边形的面积计算公式的？ 板书：平行四边形  转化  长方形  推导  平行四边形面积计算公式。 （2） 为什么要转化成长方形呢？板书：会计算面积的图形。 （3） 借鉴平行四边形的面积公式的推导方法， 你认为我们将如何推导三角形的面积 公式呢 ? 板书：三角形 转化 会计算面积的图形 推导 三角形面积计算公式 2． 推导三角形面积计算方法。 1） 你能将三角形转化成会计算面积的图形吗？ 师：明确要