二年级上册心理健康教育教案-做生命快乐音符 全国通用.docVIP

做生命快乐音符 帮助别人，快乐自己篇? 一、设计意图：?? 帮助别人是人际交往中良好的行为。本课教材旨在通过故事、活动、结合学生的生活经验、让学生体验、感受到助人的快乐，树立乐于帮助他人的意识，学习恰当的助人方法。?? 二、活动目标 1.使学生感受到助人的快乐，激发学生乐于助人的意识。?? 2.让学生学会恰当的助人方法，并初步养成乐于助人的习惯。?? 三、活动重、难点?? 激发学生乐于助人的意识，让学生学会恰当的助人方法。?? 适用年级及课时 一、二年级??一课时?? 五、活动准备?? 1.教师准备PPT、多媒体、音频。?? 2.教师准备种子、小绿植。? 3.记录表。?? 六、活动过程 （一）种子的生命? 师说老师手中有一颗种子，哪位小朋友愿意猜猜它可能是什么？ ?生回答：多肉植物、仙人掌、水仙、风信子……。? 师：哇在同学们的活跃猜测之下给予了这一颗种子许多种可能性，那在老师解开谜底之前，只要这颗种子活着，有生命的它就有以上你们所说的各种可能，那我们知道种子有了生命，同时也需要生存的环境是吧，种子需要什么营养呢？? 生：雨露、阳光、人们的关怀……? （二）风雨变奏曲? 1.?全体同学面向讲台站好，彼此之间保持。? 2.?刮风——两手掌摩擦；下小雨——用两个手指头在另一个手掌上敲击；下大雨——双手鼓掌；下暴雨——鼓掌并跺脚；风雨停了——用一只食手指放于嘴前方向左右示意；彩虹出来了