怎样做好复习和预习.docxVIP

尊敬的老师及各位家长： 大家好！我是四年级二班邓俊豪的家长。今天很荣幸，能在讲台上和 大家一起探讨“如何做好孩子预习和复习”这个问题。 在我眼中，我的孩子贪玩、好动、喜欢电脑游戏， 天分也是普普通的。 邓俊豪从入学到现在，之所以学习成绩一直很稳定，是因为他有一个良好的学习习惯，这个学习习惯就是——在家做好了预习和复习。 作为家长，我们要认识到“养成良好的学习习惯”是孩子成绩稳重求 进的关键。家长有了认识之后，才能监督、引导、培养孩子这个习惯。刚 刚我提过我的孩子不光是天分普普通通，而且记忆力还非常糟糕。他上幼 儿园时，每次放学回家，我问他在幼儿园，中午吃的是什么？老师教了什 么新知识？别的孩子都知道，但是他却说不清，当时我就想，为什么会这 样呢！是不是智力上有问题呢？后来我又想，即使他是一只笨鸟，我也可 以让这只笨鸟先飞。只要什么事比别人先去学，先去做，比别人多花一点 时间，学习一定能跟上。就这样邓俊豪读了两个学前班，第一个学前班他 学什么都很笨拙，做什么事都拖拖拉拉，在家我也教他识字，当时我教的 也累，他学的也很累。当他读第二个学前班时，正好遇到幼儿园里推荐电 脑学习软件“睿智宝贝” 。它是是一边教你识字，一边玩智力游戏的软件。 但是它的前提条件是必须完成识字后才开通游戏时间。男孩子天性爱玩游 戏，我觉得这套软件很适合邓俊豪，就给他买下来啦！通过这个软件，他 每天学习 3 个字，学完后就玩游戏，孩子不但喜欢学，而且每次是自己主 动去学习，一点学习压力也没有，一年下来他差不多就学了 1000 多个字， 简短的故事他都能自己朗读。第二个学前班的老师就夸他认字认得多，作业做的又快又好。在一年级，也因为他有很好的识字基础，学什么都很容易，学习没有带给他任何压力。通过“睿智宝贝”的学习，让我也知道了 自己的孩子不是一个笨孩子，只要掌握一套好的学习方法，学习就会即轻松又快乐，同时也使我明白了超前教育的重要性，也为邓俊豪以后学习找到了一个路标——就是做好课前预习。 大家都知道，预习是 超前学习 提前思考 的一种学习方法。学会预习，就掌握了学习的主动权。 下面我就谈谈， 我家孩子是怎样做好预习的。 语文方面：其实邓俊豪完全按照万老师的要求对语文进行预习。首先读几篇课文，再标出段落，然后找出课文中的生字和成语，并注上拼音，大体了解文章的主要内容，最后收集本课的相关资料以及对课后的问题读一读、想一想，看自己是否能独立完成，最后对有疑问的问题做好标记，上课再好好听一听。 数学方面：四年级以前，邓俊豪的数学预习主要是按照教导学案进行 预习。但本学期我给他买了一套学校推荐的 “学习家” 软件进行预习。这个软件清晰明了的讲解了数学的每一课，对每一课的重点讲解都很到位， 孩子很容易明白和接受。 “学习家”这个软件胜过了父母给孩子的讲解，通常当孩子在预习中，遇到问题问家长时，第一我们讲解时，态度不好；第二我们讲解题的思路，孩子不能接受；第三有些题我们自己知道怎么做，可是却讲不出道理，自己讲的含含糊糊，孩子听的更迷迷糊糊。所以这学期邓俊豪数学的预习完全借助了“学习家”这个软件。 英语方面：我觉得学英语和语文一样需要孩子多读多记，只要把短语和单词都记住了，英语一定能好，但是这需要大量的预习时间。因为考虑到孩子平时学习时间比较紧凑，所以我就利用每年寒假或暑假进行预习。 每次假期，我都提前把下学期的英语书借到， 让他每天跟着点读机学习 20 分钟，一个假期下来，整个英语书的句子和单词他都会读了。上学期间，就不在要求孩子进行预习，这样也给孩子留出多一点的休息时间。 上面就是邓俊豪在家预习的情况， 下面我谈谈孩子在家是怎样复习的。古语道：温故而知新。 复习是再现课堂情景， 抵制或消除遗忘的措施， 也是及时消化知识，加深理解，使知识系统化的一种方法。 因为人的记忆有着一定的规律。即使你在课堂中很认真的听了讲，但是过了一定的时间还是会遗忘的。所以，我每天都监督和督促孩子做好课后复习。 语文复习 一，要求他把课文中的重点、难点进行归纳总结，然后进行读和背。邓俊豪复习语文时首先将课文中的好词、多音字、近反义词以及词义等读一读背一背，然后将它们摘抄在三个笔记本上。这三个笔记本就是多音字本、近反义词本、好词好句本。特别是好词本，我要求他要把每一篇课文中带四个字的成语以及奇迹课堂里的拓展知识都摘抄在笔记本上。遇到周末或者寒假和暑假时间，我才会让他读一读背一背，这样主要是节省他的复习时间，也是减轻他的学习压力。其次通过“睿智宝贝”也让我知道了复习需要周期性复习。它说人的记忆有两种，一种是超常记忆，一种是周期性记忆。前者指的是记忆力特别好的人，几乎达到过目不忘的境界。后者指的是背了就会就遗忘的人，这种人只有通过不断的周期性复习才能巩 固记忆。这个周期一般指的是（一天、三天、一