学好数学如何养成良好的数学心理.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 学好数学如何养成良好的数学心理 数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到初中，绝大部分同学在数学这一科投入了大量的时间和精力。然而并非人人都是成功者，有些学生数学成绩始终没有起色，甚至出现倒退，第一个就栽在数学上，这样导致了不少同学对数学的学习完全失去信心。于是，我对部分同学的数学学习状态进行了研究，调查，访问，发现造成数学成绩不好，出现厌学的原因有以下几个方面： 一、被动学习 很多同学进入初中后还依然象初中那样，有很强的依赖性，跟随老师步调一致地学习，没有掌握学习的主动权，学习不定计划，课前不预习，坐等上课，对老师讲的内容不了解，上课忙于做笔记，不主动积极思考，课后不巩固，不总结归纳。 二、学不得法 老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，每天就只是赶作业，学习一点目的性都没有，应付老师，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 三、不重视基础 一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是