课题申报模板：1248-户外运动对湖北省中小学生体质健康的研究.docVIP

优质课题模板精选 课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤 户外运动对湖北省中小学生体质健康的研究 1.1问题的提出 近年来湖北省中小学生体质水平连续下降，已成为一个严峻现实。从教育部发布的学生体质健康监测结果显示体质指标呈下滑趋势：男生的肺活量下降，肥胖和体重严重超标，并呈现出进一歩恶化趋势，中小学生的肺活量等体能素质持续下降，伴随中小学生体能下降的还有心理承受能力弱、情绪调控能力差等心理方面的负向发展状况。本文详细调查了湖北省中小学生参与户外运动的情况，并在此基础上通过对参与户外运动中小学生的身体形态、机能、的测试，揭示户外运动对中小学生体质健康的影响，寻找符合湖北中小学生特点以及具有地域特色户外运动，为提高湖北省中小学生体质健康提供理论依据。 1.2 国内外研究现状述评 李大春在《新课程背景下构建青少年户外运动课程的思考》中认为，素质教育取向己成为教育内部的主流价值观，户外运动是中小学生以亲身实践为主要形式，在自然环境下开展的青少年综合素质教育活动。李红艳在《户外运动的理论和实践研究》中认为，户外运动强调人与自然的融合，伴随着经济的飞速发展，中国人口健康素质和文化素质也在不断提升，为户外运动的开展奠定了良好的基础，它的的实践本质是与中国人的休闲哲学符合的。钱雪芹，李华在《户外运动课程对学生身体素质的影响》中认为，户外运动课程能充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，拓展学校体育教学的方法和内容，体育课程的时间和空间，很好地缓解了学生人数多，运动场地设施不足的矛盾，使学生体能素质和健康水平得到了有效的提高。操学诚、吴德祖在《户外运动与青少年全面发展》中认为，有组织、有计划地在中小学生群体中推广在户外环境中开展的以集体实践活动为主要形式，对提高中小学生综合素质、促进中小学生全面发展具有重要的战略意义。 综上所述，从深刻分析户外运动的价值，是完全符合中小学生发展的特点，尤其在体质健康方面具有重要积极作用。本文针对了解湖北省中小学生参与户外运动状况的基础上，通过参与学生的体质测试了解户外运动对中小学生身心发展的内在规律，寻找符合湖北省中小学生特点以及具有地域特色户外运动运动方案。 1.3 选题意义 户外运动在健身、健心、社交以及文化等方面具有许多独特的价值,在我国正受到越来越多人的欢迎。借鉴国内外成功经验,在湖北省中小学生推广、开展户外运动必将对学生的健康成长产生积极的作用。立足于湖北省中小学生体质健康情况,探讨户外运动对中小学生体质健康影响。这一研究过程可以检验户外运动这一运动项目对中小学生体质健康状况的影响。 1.4选题价值 积极探索符合湖北省中小学生体质健康发展内在规律的体育项目。户外运动正是一项极具挑战性和吸引力的运动，可以弥补现行体育教学的不足提高学生体育锻炼的积极性，培养社会适应等各方面能力作用起到符合中小学生体质健康发展的特点。从社会心理学的角度来看，中小学生普遍存在冒险和挑战的驱动力，可以通过户外运动促进中小学生身心健康的发展，同样户外运动本身代表一种积极健康的生活方式，尤其对湖北省中小学生的来说具有积极意义，户外运动是一种积极良好的社会实践和锻炼经历，参与者除了自己以外，还可以广交朋友，培养参与者密切配合相互信任的团队精神，这也是中小学生所缺乏的宝贵品质。 2、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处。 2.1课题理论依据 户外运动作为一项健身益智的综合项目,深受社会各界人士的欢迎。本研究从湖北省中小学生的生长发育特点出发,结合在湖北省发展的实际情况,分析户外运动对中小学生身体形态、机能、等各方面的影响,为湖北省中小学生的体质健康提供科学合理的理论参照,从而达到增强湖北省中小学生体质健康的最终目标。 2.2研究目标 通过户外运动对湖北省中小学生体质健康影响，为湖北省中小学生体质健康提供科学合理的理论参考。 2.3研究内容 （1）户外运动对湖北省中小学生身体形态影响的分析 身体形态主要是指人体在一定条件下的外在表现形式。在湖北省中小学生身体健康研究中，,身体形态主要涉及身高、体重、胸围指数。 （2）户外运动对湖北省中小学生身体机能影响的分析 对于湖北省中小学生身体机能测试采用肺活量、台阶试验两项测试内容，在测试身体机能环节。主要测试心肺功能的能力，肺活量的指标能客观反映出人体肺通气换气的能力。肺活量越大表明人体利用氧气的效率越高。肺活量越小则表示人体利用氧气的效率低。台阶试验是能够客观反映人体心血管系统能力状况的有效指标。台阶试验的数值在正常环境下越大就能够客观准备地反映出心血管功能的机能水平高效，台阶试验的数值在正常环境下越小则能客观准备地反映出心血管