小学-语文-人教部编版(2019)-11.一块奶酪.docVIP

课堂教学设计表 课程名称 语文 设计者 张艳艳 单位 （学校）安阳市祥宇小学 授课班级 三（9）班 章节名称 11.一块奶酪 学时 1 学习目标 1.认识“宣 诱 ”等10个生字，读准多音字“处 稍”。 2.默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。 3.仿照蚂蚁队长第一次命令前心理活动的写法，想象蚂蚁队长第二次命令前的心理活动。 学生特征 根据学生以前学习童话故事的课堂表现来看，三年级学生想象力丰富，便于理解童话。学生对童话故事兴趣浓厚，但讲童话有一定难度。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 1.认识“宣 诱 ”等10个生字，读准多音字“处 稍”。 2.多种形式朗读富有丰富想象的句子，从而加深印象，感受童话丰富的想象。 3.仿照蚂蚁队长第一次命令前心理活动的写法，想象蚂蚁队长第二次命令前的心理活动。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 默读课文，能了解课文大意，结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。 通过多种形式朗读以及创设情境来解决 教学难点 仿照蚂蚁队长第一次命令前心理活动的写法，想象蚂蚁队长第二次命令前的心理活动。 通过多种形式朗读以及创设情境、演