中班数学活动教案：认识长方形教案(附教学反思) .docVIP

中班数学活动教案：认识长方形教案(附教学反思) 中班数学活动认识长方形教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，教学过程，课后反思等内容，培养幼儿对图形进行比较的兴趣，能在周围环境中找出长方形的物体，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识长方形教案吧。 　　活动目标：　　1、培养幼儿对图形进行比较的兴趣。　　2、能在周围环境中找出长方形的物体。　　3、认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解它们的异同点。　　4、引发幼儿学习图形的兴趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣　　活动准备：　　1、课件长方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介绍自己的录音。　　2、长方形两张(其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色);长方形和正方形的纸幼儿每人一张(长方形的宽与正方形的边一样长)。　　3、“小客人”两个：一个嘴巴是长方形的，一个嘴巴是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张。　　教学过程：　　(一) 开始部分：　　活动导入：猜一猜。　　师：今天，我们班来了一位好朋友，它有4条边、有4个角，而且4条边一样长，4个角一样大。小朋友猜猜它是谁?(幼儿回答)　　(二)基本部分：　　1、放课件，出示正方形，加深幼儿对正方形的认识。　　师：请小朋友闭上眼睛，老师把它请出来!(出示正方形)原来是正方形，小朋友欢迎它(拍手欢迎)。　　正方形娃娃：嗨!小朋友，我是正方形，我有4条边，