第二章 教育本质哲学
目录
01 04
教育本质认识的历史审视 教育是主体间指导学习——
教育本质新认识
02 05
教育本质的本体存在与主体建构 主体间指导学习——教育本
质的实践
03
教育本质的合理性建构和教育规律
的变与不变
第三节
教育本质的合理性建构和教育规律的变与不变
目录
一 教育本质的合理性建构
二 教育规律的客观性、刚性
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