二年级语文上册教案-18.夜宿山寺（14）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第七单元 18 《夜宿山寺》 教学目标 通过借助图文对照，想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺高耸入云的非凡气势。 重难点分析 重点分析 借助图文对照，通过理解诗句，想象画面，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。 难点分析 这首诗中，图文对照，想象画面并体会诗的意境，学生较难体会，因为这高于二年级学生的认知水平。 教学方法 1.通过诵读、图文对照及大胆想象，感悟山寺高耸入云的非凡气势。 2.通过大胆想象，激发学生学习古诗的兴趣。 教学环节 教学过程 导入 1.同学们，你们知道诗仙是谁吗？了解诗人李白。 2. 有一天，他登上了一座高山（课件），山顶上有一座寺庙（课件）。夜深了，李白站在寺庙内高高的楼台上，仰望满天繁星，展开美妙的想象，写下了一首著名的古诗———《夜宿山寺》。（板书课题） 3. 读准课题，读懂课题。 知识讲解 （难点突破） 1.出示古诗，学生练读。 第一遍读，听清要求:看清字形，借助拼音，读准字音。课文中出现的生字，可以多读几遍，自由地读。生：自由读诗。 师：现在，我们来一起合作。注意，我们读的时候要读准生字，记清字形。 巩固字词复沓读： 危楼高百尺，危危危，楼楼楼 ?危楼高百尺 手可摘星辰。摘摘摘，辰辰辰 ?手可摘星辰。 不敢高声语，敢敢敢，语