二年级语文上册教案-13.寒号鸟-部编版(3).docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 13《寒号鸟》 教学目标 重点抓住喜鹊和寒号鸟的平日表现、对话和不同命运结局，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，只有辛勤劳动才能过上幸福的生活。 重难点分析 重点分析 通过读故事，会把喜鹊和寒号鸟的表现和态度进行对比，知道辛勤劳动才能有好的结局，才能过上幸福生活。抓关键语句对比读，是二年级孩子的一个思维挑战。 难点分析 因为二年级孩子都还没有社会实践，衣食无忧的生活都是父母给予的，难于从简单的寓言故事中进行自我反思，懂得懒惰，得过且过是没有好结果的,明白幸福是靠勤劳努力奋斗出来的道理。 教学方法 情境教学法，进步感受喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰，得过且过。 分角色朗读法，体会喜鹊和寒号鸟的不同性格。 教学环节 教学过程 导入 过渡：同学们喜鹊和寒号鸟是一对邻居，过了一个冬天，她们却再也不是邻居了，为什么会有这样的结局呢？让我们再次走进课文看一看原因吧。 板书课题：13寒号鸟 知识讲解 （难点突破） 二、研读课文，重点探究 （一）观察图片，初步了解寒号鸟和喜鹊的不同。 1.出示课文故事插图，引导学生观察寒号鸟和喜鹊的住处分别在什么地方。 明确：寒号鸟的住处在崖缝里，喜鹊住在大杨树上。 这对邻居的家有什么不同？（寒号鸟的住处是崖缝，没有任何保暖的材料；喜鹊的窝里有很多保暖的材料。） （二）抓住喜鹊