统编版小学二年级语文上册第9课《黄山奇石》优质课件.pptx

课前预习;黄山位于我国安徽省南部黄山市境内，中华十大名山之一，被世人誉为“天下第一奇山”，素以奇松怪石、云海、温泉“四绝著称于世。黄山群峰竞秀，怪林立莲花峰、光明顶、天都峰并称黄山三大主峰。1990年12月，黄山被联合国教科文组织列人“世界自然和文化遗产名录”:2004年，黄山人选首批世界地质公园。;奇松; 迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。; 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。;怪石;云 海;温 泉;第二步：读生字;1; 丽 桃石 石;“巨”是“矩”的本字，意思是“木工画方形或直角的工具”。金文的字形像一个人手持工字形工具进行丈量。;捡石头;1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。;第五步：动态演示;;;初读感知;猜一猜这是哪里？; 黄山风光秀丽，景色神奇。今天就让我们一起跟着作者的脚步，去看看黄山的奇石。;听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。;1; 丽 桃石 石;wén;jǐng;shěng;xiù; qí; jù;dū;xíng;读一读:;捡石头;试着把词语和意思连起来！; 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。关注轻声的读法，比如“望着翻滚的云海”这一句的朗读，要避免出现“着”“的”不轻且拖音的读法。; 自读课文，思考：课文具体介绍了哪些奇石？;;南;部;些;巨;位;每;升;闪;结构：左右;1.在生字本上练习书写，师生评价。;填一填： 课文共有 个自然段。本文生动地介绍了中外闻名的 风景区有趣的 、 ，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观。;品读释疑; 通过上节课的学习，想一想课文写到了哪几种黄山奇石？;本文的学习要注意在朗读中想象??在想象中朗读，借助文字想象画面，感悟黄山奇石的有趣。在阅读中注意联系上下文和生活经验理解词语，并认识比喻的修辞手法，学会用“……像……”写句子。; 自由读第1自然段，说一说：黄山风景区有什么特点？;秀丽神奇;中外闻名的黄山风景区，在我国安徽省的南部。;积累练笔：;那里景色秀丽神奇， 尤其是那些怪石，有趣极了。; 自由读第2-5自然段，说一说：课文详写了哪几种黄山奇石？;详写奇石; 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。;“仙桃石”的神奇主要表现在哪里？;认识比喻 概念：描写事物或说明道理时， 用和它有相似点的事物或道理打比方， 叫作比喻。 作用：使描写生动形象。 判断：借助比喻词“像” “似”“仿佛”等来判断。;猴子观海; 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。 ;它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。;“猴子”所处的位置高，它是从上往下看到的云，就像我们从飞机看到的云一样：像大海的波涛那样上下翻滚。;仙人指路;“仙人指路” 就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。;说一说：用上“真像”说说图片里的石头。;说一说：用上“真像”说说图片里的石头。;金鸡叫天都;每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。; 如何理解“它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫”这句话？; 自由读第6自然段，说一说：课文略写了哪几种奇石？;略写奇石; 黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢!;课文略写了“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”，看到这些有趣的名字，你能想象这些奇石的样子吗？用含“像”的句子描述其中一块奇石的样子。;这篇课文是按什么顺序来写的; 读一读，选几个词语说说某处景物。 风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀 著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见;用“……像……”写句子 学方法：在描写事物时，往往根据事物之间的相似点，把某一种事物比作另一种事物, 中间用“像”等词连接，这样的句子叫作比喻句。运用比喻句，可以使语言更加鲜明、生动、形象。例如，“那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方”，这句话中把“巨石”比作“仙人”，生动地写出了巨石的形状特点，突出了巨石的有趣。;记