初中-美术-人教版-七年级下册-独特的装扮16.docVIP

杨村第十中学教师教学设计电子稿 学科 美术 年级 七 年级下 册 教师 赵娜 集体备课 二次备课 教学内容：第四单元 第3课独特的装扮 主备人： 赵娜 备课时间：2014年 月 日 授课时数：1课时 教学目标： （1）知识与技能：欣赏面具艺术，认识面具的来历与演变，从文化、民族、宗教等多角度认识面具艺术的文化内涵。 （2）过程与方法：通过面具艺术的欣赏，培养学生的审美能力 （3）情感态度与价值观：通过小组，培养学生团结协作、尊重与帮助别人 教学重点：从历史、民族、宗教、文化等多角度认识面具艺术的文化内涵。 教学难点：从历史、民族、宗教、文化等多角度认识面具艺术的文化内涵。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境导入： 教师播放介绍兰陵王的资料片。 对学生提出疑问：曾经戴过面具吗？自己制作过面具吗？你认为面具一般在什么场合佩戴？面具有哪些功能？ 生：教师引出课题：独特的装扮。 教师创设情境 学生感受面具的作用 讨论、分析面具的功能 二、新课教学： 几千年来，由于人们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同形成了众多的艺术风格并延续至今。 1．面具： 面具是指在文娱表演或化妆舞会上，为表演需要把面孔遮住，使人改变为特定形象的用具。 面具作为舞蹈和戏剧中的道具有着悠久的历史和特殊的艺术价值及文化内涵。 2．中国传统面具艺术的功能分类： 包括：跳神面具、祭祀面具、