《外国小说欣赏》第一单元“叙述视角”与“叙述人称”教案教学设计.docxVIP

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  • 2020-12-10 发布于河北
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《外国小说欣赏》第一单元“叙述视角”与“叙述人称”教案教学设计.docx

《外国小说欣赏》第一单元 “叙述视角 ”与 “叙述人称 ” 教案 教学设计 一、小说叙述角度与人称 (一)关于视角 小说的视角就是小说中故事的 “叙述者 ”的观察角度。 在具体的作品中, “叙述者 ”既不等同 于作者, 也不完全等同于小说中的人物。 “作者 —— 叙述者 —— 人物 ”三者呈现不同程度的交 叉重合关系,从而使小说的叙述方式产生不同的审美效果。 (二)视角与人称的复杂关系 全知视角 ,通常采用 \上帝俯瞰 \的方式叙述故事。 即叙述者超越小说的所有人物和事件, 了解小说的全部细节和所有人物的心理及命运。 这时 叙述者往往就是作者本人的化身, 为了更清楚地向读者讲述故事, 在叙述故事的过程中会加 入自己的评论及对人物心理的描写,如鲁迅的《阿 Q 正传》。 现代小说的全知视角也有变通的形式, 叙述者以超然的纯客观姿态叙述, 对客观事件保留全 知的权威, 但不再加入自己的评论和对人物的心理描写, 使故事蕴藉性、象征性增强, 引发 读者的思索,如海明威的《凶手》 。 人称:一般以第三人称为主。 好处: 1,叙述者处于全知全能的地位,凌驾于整个故事之上,洞悉一切,作品中的人物、 故事、场景等无不处于其主宰之下,调度之中。 2,随时对人物的思想及行为做出解释和评价, 对故事情节及人物形象进行加工处理 坏处: 作者过多干预和介入在作品和读者之间产生了距离,降低了作品的真实度和可

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