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地理教学案例 八年级上册地理：黄河一课 河南省新乡市二十二中学地理教师：王 敏 一、导入新课： 播放黄河视频，同时教师用铿锵有力的语言： “我想大家此刻一定激动而自豪！一 定很想了解这条哺育了中华儿女，创造了中华民族灿烂文化的母亲河！ ” 今天就让我们走近黄河，了解黄河（板书课题：黄河） 二、展示目标： 、 1、初级目标：通过图文资料自主了解黄河的概况 2、中级目标：（ 1）知道黄河的开发利用状况（利） （ 2）知道黄河的现存问题 ①上游：土地荒漠化、凌汛等 ②中游：含沙量大（害） ③下游：形成地上河 、发展目标：（ 1）了解上游土地荒漠化、 凌汛发生的原因； 中游含沙量大的原因； 下游“地上河”形成的原因。 （ 2）针对黄河各河段的灾害，提出基本治理措施。 三、教学流程： 模块 1：“黄河知识知多少” （分小组自主学习完成） 问题分层设计： ※（ 1）了解黄河的发源地、 注入海洋、 流向、 长度、 干流轮廓。 ※（ 2）利用地图找出黄河流经的省级行政区。 ※（ 3）了解上、中、下游的及分界点所在的省份。 ※（ 4）在图中找出黄河的 主要支流及其名称。 ※（ 5）看图找出黄河刘景德地形区 ※※（ 6）为什么说黄河是我国第二长河，而不说是第二大河？ 自主学习反馈： 小组派代表展示自主学习的效果， 有说的不当之处， 其他小组 同学可以补充。 在展示学习 “为什么黄河是我国第二长