人教版数学六年级下册5数学广角------鸽巢问题.docxVIP

数学广角 ----- 巢 学 目 在操作、 察、比 的 程中初步了解 巢 ，并运用 巢 的知 解决 的 。 重点 点 巢 的探究 程，并 巢 的 模式化 一、游 入： 一副扑克牌除去大小王，至少抽几 就能抽到 2 是同色的。 二、学 新 ： （一）学 例 1 4 枝 笔放 3 个文具盒中，可以怎么放？有几种情况？（ 1） 学生思考各种放法。 （ 2） 第一种放法： 第二种放法： 第三种放法： 第四种放法： 1、提出 。 不管怎么放， 有一个文具盒里至少放 ( ) 笔。 什么？ 如果每个文具盒只放（ ） 笔，最多放（ ）枝，剩下（ 其中的一个文具盒，所以至少有 ( ) 笔放 同一个文具盒。 （二）学 例 2  ）枝 要放 1、把 5 本 放 2 个抽 中，不管怎么放， 有一个抽 至少放 几体 ？ 2、 一 ，有几种放法。 不 得出，不管怎么放 有一个抽 至少放 （ ）本 。 3、 一 你的思 程。 如果每个抽 放（ ）本 ，共放了（ ）本 。剩下的 1 本 要放 其中一个抽 ，所以至少有 1 个抽 放 3 本 。 如果一共有 7 本 会怎 呢？ 9 本呢？ 你能用算式表示以上 程 ？你有什么 ？ 5÷2=2?? 1 （至少放 3 本） 7÷2=3?? 1 （至少放 4 本） 9÷2=4?? 1 （至少放 5 本） ：先平均分配，再把余数 行分配，得出的就是一个抽 至少放 的本数。 三、小 合作交流 四、教 价 疑。 五、当堂 1． 做一做。 1） 7 只 子 回 5 个 舍，至少有 2 只 子要 同一个 舍里。 什么？ 2） 出想法。 如果每个 舍只 （ ） 子，最多 回（ ） 子，剩下 ( ) 子 要 其中的一个 舍或分 其中的两个 舍。 所以至少有 2 只 子 同一个 舍。 2. 做一做 8 只 子 回 3 个 舍，至少有 3 只 子要 同一个 舍里。 什么？ 想：每个 舍 （ ） 子，共 （ 其中的 1 个或 2 个 舍，所以，至少有（  ） 子。剩下（ ） 子 要 ） 子要 同一个 舍里。 六、 ： “ 原理 ”又称 “抽 原理 ”，最先是由 19 世 的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称 “狄里克雷原理 ”， 一原理在解决 中有着广泛的 用。“抽 原理 ”的 用是千 万化的， 用它可以解决 多有趣的 ， 并且常常能得到一些令人惊异的 果。下面我 用 一原理解决 。 要把 a 个物体放 个抽 ，如果 a÷ n=b?? c 且 cn,那么一定有一个抽 至少可以放 （ b+1 ）个物体，而不是（ b＋ c）个 。 七、快 游 ： 1、摸棋子：一盒 棋棋子，黑白子混放，我 任意摸出 3 个棋子，至少有 2 个 棋子是同 色的， 什么？ 2、摸扑克牌：一幅扑克，拿走大、小王后 有 52 牌， 你任意抽出其中的 5 牌，那么你可以确定什么？ 什么？ 八、达 1、六（ 2）班有 30 名学生是 2 月份出生的，所以六（ 2）班至少有几名学生的生日是在二月份的同一天？ 2、从 1，2，3，4，??， 12 这 12 个自然数中，至少要 几个数，就可以保 其中一定包括两个数的差是 7？