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长方体、正方体的体积 ––解决问题
聂村学校 贾国军
教学目的： 1、巩固长方体、正方体体积计算
2、解决实际问题。
教学重、难点：方法的讨论，借助几何体
教学过程：
1、 出示例题，（读题）从一个长 8 厘米，宽 5 厘米，高 3 厘米
的长方体中截掉一个最大的正方体后， 剩下的体积是多少立方
厘米？
2、 审题 已知条件：一个长方体长、宽、高。
截掉一个最大的正方体，
问题：剩下的体积是多少
4、 画几何图
5、 引导学生分析思考：
原有的长方体的体积 —截掉的正方体的体积 =剩下的体积原有的长方体的体积怎样算呢？
长×宽×高 8× 5× 3=120立方厘米
最大的正方体边长应是多少呢？ 3 厘米
正方体的体积：边长 ×边长 × 边长
3× 3× 3=27立方厘米
剩下的体积： 120–27=93立方厘米
答：剩下的体积是 93 立方厘米。
教学反思：学生已掌握长方体、正方体的体积计算方法，运用
已学知识解决实际问题时应抓住重点进行分析， 如：最大正方形的边
长是多少，应该让学生自己去探讨，有利于思维的拓展。
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