人教版数学六年级下册百分数(二)-折扣、成数教学设计.docxVIP

《百分数二 -----折扣、成数》教学设计 执教： 银川西夏南梁小学 张宏平 课题《百分数二 -----折扣、成数》 班级：六（ 2） 时间： 3 月 10 日 一、教学目标 1、 学术性目标 1）知识与技能：理解折扣、成数、的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 2）过程与方法：在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地回答有关百分数的问题。 3）情感、态度、价值观：学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 2、合作性目标： 根据学生合作学习的实际情况和学习内容的难易程度，选择了三种合作学习 策略 ----MURDER、内外圈、坐庄法；三种合作技能 --赞美、感谢、倾听。借合作 学习的机会，初步培养学生与他人合作的意识，训练小组长组织的能力，以及同学们发言、记录，汇报的能力。 二、学习材料 课本第 8 页、第 9 页内容 三、合作学习策略 MURDER、内外圈、坐庄法 四、合作技能 赞美、感谢、倾听 1.训练学生自我介绍和介绍他人的能力 2.训练学生注意听他人讲话的能力 3.训练学生有礼貌的发言能力 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 今天我们来学习课本第 8 页和第 9 页的教 学生齐读要求学内容。（ 播放课件，自读要求） 激趣导入 一、课堂呈现 A 汇报 总结  运用合作学习策略 --MURDER法 2 人一小组学习（操作步骤） （1）自学课本第 8 页内容。（2 分钟） （2）2 人一小组回忆、检查。（3 分钟） （3）随机选一组进行汇报报 . （1 分钟） 课堂呈现 B（要求） 运用合作学习策略 -- 内外圈法进行学习 （1）自学课本第 9 页内容。（2 分钟） （2）每 2 组组成内外圈进行讨论交流。 （3 分钟） （3）随机选 1 人进行汇报报 . （1 分钟） 二、汇报、总结 A 商店商品进行打折出售，俗称“打折” 。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 例如：打九折出售，就是按原价的 90%出售。  小组合作学习 汇报交流 理解折扣、成 打六五折出售，就是按原价的 65%出售。 数、的含义，知道 汇报、总结 B 它们在生活中的 (2) 农业收成，经常用“成数”表示。成数表 简单应用。 示一个数是另一个数的十分之几， 统称“几成” 例如：“一成”就是十分之一，改写成百分 数就是 10%。 “三成五”就是十分之三点五，改写成百分 数就是 35%。 现在，“成数”已广泛应用到各行各业的发展 情况。如：汽车比去年增加两成等。 三、应用 要求 A：运用合作学习策略 --MURDER法学习。 操作步骤： （1）A、B、C、D 分别将答案写在答题卡上。 （2）小组讨论交流。 应用 （3）随机选一组进行汇报。 拓展延伸 例 1. 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 200 元，现在商店打八五折出售。 问：（1）买这辆车用了多少钱？ （2）便宜了多少钱？ 200X85%=170（元） 200-170=30（元）答：买这辆车用了 170 元； 便宜了 30 元。  会进行这方面的简单计算 要求 B： （1）4 人一小组完成导学练例 2 内容。 （2）运用合作学习策略 --MURDER法学习。 学会合理、灵活 （3）随机选几组进行汇报。 2. 某工厂去年用电 350 万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？  地选择方法，锻炼运用 数学 知 识解决实 际问 题 的能 方法一： 350×（1－25%）＝ 262.5（万千瓦时） 力。 方法二： 350－350× 25%＝262.5 （万千瓦时） 答：今年用电 262.5 万千瓦时 四、总结 这节课有哪些收获？ 出示作业： 根 据自 己的 能 必做题：练习二第 力选择完成 2、 3 题 选做题（二选一）： 作业布置 1、查找生活中与本节课所学到知识有关的问 题。 2、完成练习册第 4 页内容。 六、板书设计 百分数二 -----折扣、成数 百分数 折扣 成数 二折 52% 六成