二年级体育教案-健美操基本步伐(踏步、V字步、A字步、侧并步)全国通用.docxVIP

本课 教材 健美操基本步伐（踏步、 V字步、 A 字步、侧并步） 教学 知识与技能 :通过青春健美操基本步伐的练习 ,发展动作的协调性 ,提高动作节奏感 , 激发学 生兴趣。提高自编能力 ,发展思维和参与相结合的能力 ,培养良好的身体姿态。 目标 过程与方法 :体验自编操的成功与乐趣 ,发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素 质;达到锻炼的功效。 情感态度与价值观 :培养学生相互配合的能力 ,提高对健美操的欣赏能力与表现能力 ,培养 学生和谐的人际关系及合作精神。 重点 重点：健美操基本步伐动作的准确性 难点 难点： 4 种基本步伐的组合创编（ 4x8 拍） 运动负荷 课的 教学内容 教与学的活动 组织、队形、要求 顺序 次 时 强 数 间 度 一、课堂常规 教师： 组织：学生成五列横队站 1、 体 育 委 员 整 1、向学生问好！ 好。 队，检查人数。 2、宣布本次课的教学内 要求：快、静、齐 2、 师生问好！ 容和要求 ×××××××××× 准 3、 宣布本次课的 学生： ×××××××××× 3 备 教学内容与学 1、向教师问好！ ×××××××××× 1 分 小 部 习目标。 2、了解本次课的内容和 ×××××××××× 钟 分 4、 安排见习生。 要求。 ×××××××××× △ 一、热身运动 教师： 组织：学生成五列横队广 1、迈步点地 1、 放音乐，领做 播体操队形站好。 2x8 拍 2、 激励学生练习 ××××××× 开 2、侧并步 2x8 拍 学生： ××××××× 始 3、v 字步 2x8 拍 1、 观看教师的动作 ××××××× 3 小 部 4、 A 字步 2x8 拍 2、 听音乐和教师口令， ××××××× 1 分 到 分 5、 弓步跳 2x8 拍 跟着教师练习。 ××××××× 钟 中 6、 开合跳 2x8 拍 7、 调 整 呼 吸 △ 4x8 拍 要求：动作舒展， 把握节 奏。  基 本 部 分 一、体育游戏： 石头、剪刀、布 PK（用脚代替 ） 二、学习四种步伐 1、语言导入学习内 容，并展示四种步 伐。 2、分解动作学习 a、学习踏步 （脚步和手臂动 作） 教师： 1、讲解游戏规则、 要求及作用。两人一组， 同时喊石头、剪刀、布、 跳起，落地时双脚合并的 是拳头，左右打开是布， 前后打开是剪刀。 2、组织学生游戏 学生： 1、听教师讲解游 戏规则、要求及作用 2、游戏 注意：游戏时调节好间 隔、节奏，比赛中输的一 方三次蹲起。 教师： 1、展示四种步伐 2、激励学生学习动作并 模仿动作。 学生： 1、学生认真观察、 思考 2、积极模仿。 教师： 1、讲解动作要领， 示范动作。 技术要点：右脚起步，两 腿膝关节始终保持弹动， 手臂自然前后摆动。 重点：膝关节的弹动 难点：动作的协调 2、带领学生练习 学生： 1、认真听讲解的 技术要点，掌握重点和难 点。 2、跟随老师练习 组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 在此队形基础上，就近两 人一组进行比赛。 要求：按游戏规则进行游 戏，注意力集中。 组织：学生成五列横队广 播体操队形站好。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 要求：观察仔细 组织：学生成五列横队广 播体操队形站好。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 要求：教师讲解详细，示 范动作标准；学生认真听 讲。 1 1 1 5 分 钟 1 分 钟 3 分 钟 中 小 小 到 中  基 本 部 分 b、学习侧并步 （脚步和手臂动 作） c、学习 V 字步 （脚步和手臂动 作） 教师： 1、讲解动作要领， 示范动作。 技术要点：往右，迈我们 的右脚，脚尖着地，然后 过渡到整个脚掌，左脚并 过来点地，中间移动的步 幅与肩同宽，手臂上下摆 动，往左，技术要点相同。 重点：脚尖着地过渡到整 个脚掌 难点：动作的协调 2、带领学生练习 学生： 1、认真听讲解的 技术要点，掌握重点和难 点。 2、跟随老师练习 教师： 1、讲解动作要领， 示范动作。 技术要点：先迈右脚往右 前方，脚后跟着地，由脚 后跟过渡到整个脚掌，屈 膝，再迈左脚往左前方， 分开后成分腿半蹲，重心 在两脚之间，然后依次退 回。手臂向上和脚打开的 方式一样，回来时两手击 掌两下。 重点 ：由脚后跟过渡到整 个脚掌 难点：动作的协调 2、带领学生练习 学生： 1、认真听讲解的 技术要点，掌握重点和难 点。 2、跟随老师练习 组织：学生成五列横队广 播体操队形站好。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× △ 要求：教师讲解详细，示 范动作标准；学生