人教版初二数学上册三角形中的分类讨论.docVIP

课题：三角形中的分类讨论 目标： 1、培养学生遇到问题时分类讨论的意识 2、引导学生总结分类的方法 3、数形结合思想的渗透 过程： 例 1、若△ ABC 的三边分别为 m-2,2m+1,8 ，且△ ABC 为等腰三角形，度确定另外两边的长 . 小结：等腰三角形没说明哪两边相等，注意分情况说明 . 例 2、已知等腰三角形一腰上的路线将三角形的周长分成了 9 和 15 的两部分，求这个等腰 三角形底边长和腰长 . 小结： 1、分成两部分，没说明是哪两部分，注意要讨论； 2、注意数形结合 例 3、△ ABC 中，∠ A=55 °，高 BE 、CF 所在的直线交于点 O，求∠ BOC 的度数 . 小结：遇见高注意形内和形外两种情况 练习 1：已知△ ABC 中， BD 、 CE 是高，且 BD,CE 所在的直线相交所成的 4 个角中，有一个角的度数为 50°，则∠ BAC 的度数是多少？ 4、当三角形的一个内角是另一个角的 3 倍时，我们称这个三角形为梦想三角形，如果一个梦想三角形的一个角为 132°，则这个三角形的最小角的度数为多少？ 小结：一个角是另一个的 3 倍，注意分类 练习 2、在△ ABC 中，∠ A= ∠ B，它的一个外角等于 150°，则∠ C=______ ° . 例 5、直线 MN 与直线 PQ 垂直相交于 O，点 A 在直线 PQ 上运动， 点 B 在直线