人教版数学五年级下册长方体和正方体表面积计算教学设计.docVIP

长方体和正方体的表面积教学设计 望峰九年一贯制学校 熊万里 教学内容：人教版小学数学五年级下册第三单元第  24 页。 一、教材分析 本节课的内容是在学生学习了长方形和正方形面积的计算方法， 学生对长方体和正方体 的表象有了充分的认识并掌握了长方体和正方体的特征的基础上进行教学的。 计算长方体和 正方体的表面积在生活中有广泛的应用， 学习这部分内容， 可以加深学生对长方体和正方体 特征的理解， 解决一些有关的实际问题。 同时，还可以使学生对自己周围的空间和空间中的 物体形成初步的空间观念，是进一步学习其他立体几何图形的基础。 二、学情分析 学生在学习本节课内容之前，对平面图形已经有了系统的认识，知道从边、角、周长、 面积等方面研究平面图形， 对于立体图形， 虽然不能肯定应从哪些方面认识， 但对研究方法 也有模糊的感觉； 平面图形可以说是立体图形的一部分， 在对部分充分认识的基础上学习立 体图形， 也能大大降低学习难度； 而且五年级的学生已经具有一些数学学习的方法， 能够运 用已有知识经验去发现、 探索新的知识， 具有一定的认识水平。 但是几何知识具有很强的抽 象性，从研究平面图形本节课即长方形和正方形到研究立体图形长方体和正方体是学生空间 发展的一次飞跃，帮助学生建立空间观念就是一个难点，在教学时要创设看一看，摸一摸， 比一比，做一做等实践活动，在活动中让学生感受、体验、理解立