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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 信息技术生活化教学模式运用 虞顺明 近些年来，随着我国科技水平的不断提升，信息技术在社会发展和人们的日常生活中有了越来越广泛的应用。同时，伴随着教学改革的不断深入，信息技术越来越受到教育行业的重视，我国大多数的小学已经开始了信息技术相关课程的教学。但是，从当前小学信息技术课程开设的现状来看，教学效率和教学水平却不容乐观。很多学校仍然是采用传统的教学方式来开展信息技术课程，即教师单一地讲，学生被动地听。这样不但不能够达到预期的教学效果，反而会打击学生的学习积极性，对于他们今后的学习和成长极为不利。因此，教育工作者必须对当前小学信息技术教学过程中存在的问题引起充分的重视，采取生活化教学模式来提升信息技术课程教学的效率和水平，将学生的学习兴趣充分激发出来。这对于我国小学信息技术教学水平的提升有着非常积极的意义。 与其他学科相比，信息技术课程对于小学生来说是一门非常新奇和陌生的课程，对于课程中的很多知识，学生难以将其与自身的实际生活有效地联系起来，导致在理解的过程中存在一定的困难。但是通过采用生活化的教学模式，能够有效地消除学生们对于信息技术课程的陌生感，将他们的学习兴趣充分激发出来，降低学生的学习难度，从而起到事半功倍的教学效果。 一、以生活实际为基础，开展信息技术教学 教学质量提升的关键在于“因材施教”。与其