尊严优秀教案.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 四年级语文 课题： 7、尊严 教学内容 7、尊严 1. 认识 6 个生字，会写 14 个生字，正确读写 16 个词语； 三维目标 教学重点 教学难点 教具准备  有感情地朗读课文，复述课文。 体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 体会人物的思想感情，懂得按劳取酬的道理，从中明白“自尊者自立” 的道理。 体会如何通过外貌、动作、语言把人物的形象写具体。理解杰克逊大叔结尾的话，理解“尊严”的含义。 课件 教学流程： 第一课时 一、导入 同学们，通过前两节课的学习，我们认识了两位可敬可爱的父亲，一位父亲让我们懂得诚信是人的精神财富，比物质财富更为珍贵；另一位父亲让我们懂得做事要讲究认真，讲究实在，做人要可靠、实在、正直。今天我们将走进南加州沃尔逊小镇认识一位努力捍卫自己做人的尊严的年轻人。 （板书： 7、尊严） “尊严”在字典里是什么意思？本课中“尊严”又指的什么呢？我们一起走进课文去找一找。 二、检查字词预习情况 读音：逃难 喉结 面呈菜色 字形：尊严 捶背 僵硬 疲惫不堪 狼吞虎咽三、初读课文，整体感知 1．自由读课文，读通语句。 2．本文讲了一件什么事？ （这篇课文讲了一个逃难的年轻人， 在饥肠辘辘的 情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意