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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 教案 课 题 授课人 教学目标 (学习目标 ) 教学重点 教学难点 教学用具 教学方法 (学习方法 ) 教学过程  6.2 密度（ 2） 课时及授 课时间 1.知识与技能：运用密度公式计算。 2.过程与方法：体验如何用所学知识解决生活中有关密度的问题。 3.情感态度与价值观：体会物理和生活息息相关。 运用密度公式计算。 运用密度公式计算。 幻灯片 观察法、讨论法 . 一、明确学习目标 二、新课进行 （一）复习上节课基础知识点 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。  课时 年 月 日 备注 (补 充) 5．单位： 1）国际单位：千克每立方米（ kg/m3， kg?m-3） 2）常用单位：克每立方厘米（ g/cm3， g?cm-3 ） （二）例题分析 1：一块金属块的质量是 1.97t，体积是 0.25m3，它的密度多大？这是什么金属？ 提问： 物理的标准解题格式？ 提示：公式中的数据要使用国际单位制单位解： 1.97 t=1 970kg 答：它的密度是 7.9× 103 kg/m3 这块金属是铁。 2：有一烧杯内装有质量是 55g、密度为 1.1× 103 kg/m3 的盐水