浅谈如何有效提高农村小学小班化班级管理.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈如何有效提高农村小学小班化班级管理 摘 要：随着城乡经济发展水平的不断提高，不少乡村地区的家长逐步对孩子的教育持高度的关注度与期望度，大量的学生通过“择校学习”的方式进入城市学校就读，这也引发了近几年来新一轮的进城务工子女随迁就读热潮。学生随迁入城就读数量的不断增多，自然会导致乡村小学生数量的不断减少，这也就形成了独特的农村小学“小班化”的班级管理模式。就在此背景下，重点针对农村小学“小班化”的班级管理模式展开深入分析，并就如何有效提高小班化班级管理提出几点可行性的建议与对策。 关键词：农村小学;小班化;管理模式;提高对策 事实证明，在农村小学实施科学的“小班化”班级管理模式，不仅可以提高教育教学质量，还能更好地帮助教师科学、合理地进行班级事务、学生等各方面的协调与管理，也是激发农村小学办学活力，创新发展的重要方式。相对于传统的“大班化”班级管理，“小班化”不仅顺应了现代教育教学改革的潮流，也是一种现实的教育状态。“小班化”与“班级管理策略”两者在一定程度上是相辅相成的，基于“小班化”的管理模式，教师可以结合班级教学实际状况，制定科学的班级管理策略，并积极创建一定的教学情境，引导学生在所创建的班级环境中受到熏陶与感染，更好地展开日常学习，进一步提高自身的综合素质与修养。 一、“小班化”与“班级管理策略”的基本