小学数学_百分数的意义与读写教学课件设计.ppt

百分数的意义和读写 一、情境导入 求每个学校六年级近视人数占总人数的几分之几。 哪种方法更便于统计和比较？ 二、合作探索 改写成分母是100的分数。 　像这些样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。 二、合作探索 读作：百分之二十五 读作：百分之十八 读作：百分之二十 % 18 20 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“ % ”来表示。 25 % % 二、合作探索 想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。 酒精度3.4%。 酒精含量是整瓶啤酒的3.4%。 进球次数是踢球总次数的95%。 苹果汁占整瓶果汁的60%，葡萄汁占整瓶果汁的40%。 60%苹果汁 40%葡萄汁 三、自主练习 1. 用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 0.36 36 100 36% 0.38 38% 0.51 51% 38 100 51 100 三、自主练习 2. 读一读，涂一涂。 据统计，目前我国的森林覆盖率约为20%，美国约为33%，日本约为67%，瑞典约为69%