小学数学_分数和小数的互化教学课件设计.ppt

青岛版五年级数学下册第三单元 玩转口算1 ①1÷2= ⑤ 9÷4= ②3÷5= ⑥ 27÷100= ③3÷4= ⑦3÷10= ④7÷20= ⑧7÷8= 玩转口算2 要求：将下列分数写成除法的形式 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 玩转口算3 ① 0.9 ② 0.14 ③ 1.8 ④ 0.11 要求：说出下列小数的意义 ⑤ 0.53 ⑥ 1.40 ⑦0.2 ⑧1.13 表示十分之九 表示一百分之十四 表示一千分之一百四十 谁吃的少呢？ 合作探索 把小数0.8、0.12化成分数。 0.8= = 一位小数 在1后面加1个0作分母 去掉小数点作分子 化 成 最 简 分 数 = 0.12= 两位小数 在1后面加两个0作分母 去掉小数点作分子 化 成 最 简 分 数 把下面的小数化成分数。 试一试： 0.05= = 1.5= = 想一想：怎样将小数化成分数？ 0.05 1.5 有限小数小数化成分数，可以直接写成分母是10,100，1000……的分数，能化简的要化成最简分数。 合作探索 把下面的分数化成小数。 = 0.3 分母是10、100、1000……的分数可以直接写成小数。 = 0.97 你有什么发现？ = 0.051 = 7÷20 = 19÷30 = 0.35 ≈ 0.633 分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，得数一般保留三位小数。 = 9÷4 = 2.25 想一想，怎样将分数化成小数。 试一试：把下面的分数化成小数。 小数（ ） 小数（ ） 自主练习 1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。 0.3 0.70 分数（ ） 分数（ ） 100 70 10 3 自主练习 把下面的数按从大到小的顺序排列起来。 0.35 1.4 1.4 0.35 ＞ ＞ ＞ ＞