高中数学必修三《随机抽样》教学设计.docVIP

2. 1. 随 机 抽 样 教 学 目 标 ： 1、知识与技能： 1）正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤； 2）掌握系统抽样的一般步骤； 3）掌握分层抽样的一般步骤； 4）区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样。 2、过程与方法： 1）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题； 2）在解决统计问题的过程中，学会用随机抽样的方法从总体中抽取样本。 通过对实际问题的探究， 归纳应用数学知识解决实际问题的方法，理解分类讨论的数学方法， 3、情感态度与价值观：通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。 4、重点与难点：正确理解三种抽样的定义，灵活应用抽样抽取样本，并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题。 教 学 设 想 ： 一 ． 知 识 回 顾 对于简单随机抽样，个体被抽到的机会 A. 相等 B.不相等 C.不确定 D.与抽取的次数有关 抽签法中确保样本代表性的关键是 A. 制签 B.搅拌均匀 C.逐一抽取 D. 抽取不放回 某校有 40 个班，每班 50 人，每班选派 3 人参加“学代会” ，在这个问题中样本容量是 A.40 B.50 C.120 D.150 4. 为了解 1200 名学生对学校教改试验的意见，打算从中抽取一个容量为 30 的