小学科学_测量水的温度教学课件设计.ppt

测量水的温度 °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 温度计的结构： 玻璃泡 液柱 刻度 很细的玻璃管 单位 1.手拿温度计的上方。 2.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的 底与壁。 3.视线与温度计液面持平。 4.在液柱不再上升时读数。 5.读数时温度计不能离开被测的水。 测量水温的方法 ② ① ③ °c °c °c 温度计的使用： °c °c 温度计的读数： 实验室用温度计 家庭用寒暑表 医用体温计 常用的温度计 100℃ 35℃ 42℃ 0℃ 20℃ 思考： 测量水的温度，应该选择哪种温度计？  第一关 测量热水的温度 温度计要小心拿放，谨防破裂！ 如果温度计的管子破裂，请立即告诉老师！ 温馨提示： 小心！不要被烫伤。 第二关：连续测量10分钟内水温变化 1、请1、2、3号同学分别测量自来水、温水、热水的温度，4号同学为组长兼记录员。 2、持续测量10分钟，每隔2分钟记录一次数据，报告给记录员，记录员将数据填到表内。 3、实验开始组长发放仪器，实验结束组长回收仪器并放到原处。 实验猜测 猜测10分钟内自来水、温水和热水的温度的变化情况。 我们的发现 热水下降的快 温水下降的慢 自来水的温度不变 如果再过10分钟，这三杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了半天，这三杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了一天，这三杯水的温度又会是多少呢？ 如果过了两天、三天……温度是否无限下降