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学业计划设计书 学院： 专业： 姓名： 撰写时间： 年 月 日 学业计划设计书 目 录 1 序言 2 自我评定和环境评价 2.1 自我评定 2.1.1 360度评定[例] 2.1.2 自我评定小结 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析[关键] 2.2.2 家庭及学校环境评价 2.2.3 环境评价小结 3 学业生涯计划设计 3.1 自我定位和志向目标 3.1.1 自我定位概述 3.1.2 学业目标基础说明 3.1.3 学业目标科学分析[例：SWOT分析] 3.1.4 学业目标量化指标 3.1.5 学业目标发展前景 3.2 学业计划和具体分析 3.2.1 近一、二、三年学业进展计划[关键] 3.2.2 毕业前学业计划 3.2.3 终生学习计划 3.3 实施策略和方法 3.3.1 具体实施方案（细化至每十二个月）[关键] 3.3.2 问题处理方案 4 效果评定和反馈 4.1 实施效果估计 4.2 动态反馈和调整 4.3 学业计划备选方案（概述）[可省略] 一 序言 从小学到高中是一个人从幼稚到成熟过程，这段路有家长细心扶持；有老师耐心呵护；有同学互帮互助。不过当我们高中毕业后，面临一个自由大学。面对这突如其来自由，你有想过怎样充足利用自由吗？没有了像囹圄般禁锢，没有了像拐杖一样老师，你还习惯吗？是做一个窳呰之徒还是能在人群之中脱颖而出，这完全靠我们自己。在自由中发展自己，自由就是空间，就是让我们发展领域，我们需要计划好这自由，计划这片领域。当然不是几页计划就能够让我们成才，我们需要坚持。坚持计划自由，坚持奋进。不能松懈，不能让懒惰成为习惯。做一个勤劳大学生，不只是要求60分，更应该激励自己冲击100分。我们能够坦坦荡荡做一个学渣，也能够高调做一个学霸。 我认为大学关键不仅是你学业有多好，还有你步入社会以后各方各面能力。能力培养尤为关键，这种能力往往来自于参与社团，加入学生会和当班委。可假如太在意课外又会耽搁学习，这又大部分老师说“学习第一”有矛盾。怎样控制好这二者关系也靠我们自己计划。而社会需要往往是全才，学习和工作两不误才是人才。时间安排大学生活最大问题。况且我们不光只有这两种活动，日常娱乐活动也必不可少，又怎样平衡这三者之间关系呢。 大学问题接踵而来，我们必需做好准备，面对一切挑战。找准发展方向，为梦想做铺垫。 2 自我评定和环境评价 自我评定 2.1.1 360度评定 优点 缺点 自我评价 擅于交际，乐观向上，我在日常生活中总是能够带给大家愉快，平时做事时又认真负责，“较真”完美主义。亦可张亦可弛，学习时又静，扎实下来。 马虎毛躁则是我最大绊脚石，没有良好生活习惯，当然学习习惯也不是很好，书和卷子总是乱糟糟。 好友评价 同学评价 优点擅于交际，乐观向上 优点 擅于交际，乐观向上 认真负责，刻苦钻研 亦张亦弛，爱好广泛 缺点 缺点 马虎毛躁，不够细心 没有良好学习习惯 控制力差，轻易走神 2.1.2 自我评定小结(不得少于150字) 人无完人，每个人全部有缺点，同时也有很多优点。我们做是更正缺点，同时让自己优点发光，我即使能够静心去学习，但总是不能培养出一个好学习习惯，从小学老师到高中老师全部在努力纠正，我却屡教不改。而这个坏毛病也在潜移默化改变我人生，所以这个缺点我必需更正，绊脚石有时只要一颗就能够绊倒我。身为班长我也期望在工作中锻炼我管理能力，为以后工作做准备。 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析[关键] 2.2.2 家庭及学校环境评价(不得少于100字) 全部说家是第二个学校，家中良好学习环境是成才必需条件。家中即使不是书香门第，不过在教育方面父母总是给我最大帮助，因为热爱化学，我家中不少和化学相关书籍，而且父母也很支持我学习化学。而且努力为我发明条件学习。当然家中不仅在学习上给我帮助，父母还总是教我怎样做人，叫我怎样经营自己，怎样让自己发光。我想一个成功人肯定有一个父母，她们才是我们最好老师。 大学中，因为我是班长，所以我更有义务去带头学习，现在我班学风很好，尤其是宿舍里。常常出现讨论题情节。毕竟我们来到大学是为了学习，是为了以后生活。所以我们会把更多时间用来学习。况且我们学习委员很是负责，时刻提醒