大学英语教学中的词汇教学研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大学英语教学中的词汇教学研究 摘 要： 在大学英语教学过程中，词汇教学是一个重点。本文从课堂教学、词汇训练、记忆方法、构词法及复习环节等方面，对大学英语词汇教学进行了研究，力求为词汇教学提供借鉴。 关键词： 大学英语 词汇教学 教学方法 在大学英语教学过程中，随着学生英语水平的逐步提高，人们对词汇的要求也越来越高，因此，词汇教学成为大学英语教学中的重点。教育部制定的《大学英语课程教学要求》对大学英语教学在词汇方面提出的一般要求是掌握4795个单词和700个词组；更高要求是掌握7675个单词和1870个词组。这一对词汇的教学要求，看起来要求很高，但如果在英语教学过程中，认真从以下几个方面进行词汇教学，那么实现这一教学目标也并非难事。 一、课堂上认真讲授 英语课堂教学目前主要分为读写课和听说课，并没有单独的词汇教学，就要把词汇教学融入到英语教学的每个教学课堂中。在读写课堂中，可以讲授词汇的基本知识，在听说课堂上同样可以通过课堂教学让学生掌握更多的词汇知识。在读写课堂上，可以讲授每个单词的详细用法。比如在讲解abstract时，要让学生知道这个词在不同场合有不同的用法。在表示文学方面时，它是一个形容词，意思是抽象的；在艺术方面指的是抽象派的，如an abstract painting抽象画，an abstrac