组织行为学-个体行为基础.ppt

0 Foundations of Individual Behavior 个体行为基础 Chapter TWO 1 Ability, Intellect, and Intelligence 能力 个体能够成功完成工作中各项任务 的可能性。一个人的能力可分为心 理能力和体质能力两大类。 心理能力 从事那些如思考、推理和解决问题等 心理活动所需要的能力。 2 心理能力的维度 ? 算术：快速而准确的运算能力。 ? 语言理解：理解读到的和听到的内容，理解词 汇之间关系的能力。 ? 知觉速度：迅速而准确地辨认视觉上异同的能 力。 ? 归纳推理：确定一个问题的逻辑后果，以及解 决这一问题的能力。 ? 演绎推理：运用逻辑来评估某种观点的价值的 能力。 ? 空间视知觉：当物体的空间位置变化时，能想 象出物体形状的能力。 ? 记忆力：保持和回忆过去经历的能力。 3 ? 算术 ? 言语理解 ? 知觉速度 ? 归纳推理 ? 演绎推理 ? 空间视觉 ? 记忆力 心理能力维度 E X H I B I T 2 – 1 4 算术 ? 能被 7 和 4 整除又小于 30 的数是： A ． 25 B ． 28 C ． 21 D ． 30 ? 从 3 、 5 、 7 、 11 四个数中任取两个数相乘，可以得到 多少个不相等的积 ? A ． 5 B ． 4 C ． 6 D ． 7 ? 甲 L- 人两同做一项工作需 10 小时完成，在共同共作 4 小 时后，甲因故离开，由乙单独又做了 18 小时完成了全 部任务，如果甲单独做这件工作需几小时 ? A ． 30 B ． 40 C ． 20 D ． 15 B C D 5 言语理解 ? 浮躁风气和商业投机心理 ( ) 着学术，一些学者偏离 正轨，或见利忘义，粗制滥造，或取媚世俗，热衷炒 作。 A. 侵犯 B. 侵害 C. 侵蚀 D. 侵袭 解析：侵犯，侵凌触犯；侵害，侵犯损害；侵蚀，逐渐 侵害使受消耗或损害；侵袭，暗中侵入，破坏。分析 可知，题干强调的是部分，故选 C 。 6 知觉速度 1 ? 右图有哪五处不同的地方，你能在最短的时间内找出 来吗？ 7 知觉速度 2 ? 下面哪个图形是与众不同的 ? 8 归纳推理 ? 文学家在克隆一个时代横断面风景线的同时，克隆了 自己人生的风景线。品察他们的克隆有双重意义：一 是品察在时代变幻中凸现的人文景观，二是品察他们 在时代场景中自身的人格取向。 这段文字所表明的中心是（ ） A. 文学家肩负着反映时代和展示人生的双重任务 B. 表现时代和展示人生 , 是文学创作的双重目的 C. 欣赏文学作品可以使读者了解文学家们的社会人格 D. 欣赏文学作品有认识时代和文学家人格的双重意义 解析 : 选 D. D 项归纳了欣赏文学作品的双重意义 , 比较准确 地概括了整段话的中心意思 . 9 演绎推理 ? 法官听完了乙和丙的话之后，马上作出判断：释放乙、 逮捕丙入狱。法官作出这种判断时，最不可能依据的 假定是什么？（ ） A. 初审时 , 在没有胁迫的情况下 , 说真话的不会是小偷 , 而说假话的是小偷 B. 初审时 , 在没有胁迫的情况下 , 如果甲是小偷 , 那他是 不可能招供的 C. 初审时 , 在没有胁迫的情况下 , 甲不论是否是小偷 , 他 总回答说 : 我不是小偷 D. 据某个村民反映 , 丙以前曾多次盗窃人家的财物 解析 : 正确答案为 D. 村民的说法题干没有提到 ,D 是最不可 能的依据 . 10 空间视觉 ? 下面的立方体中，只有一个可以由模版折叠而成，是哪一 个立方体呢？ 11 记忆力 ? 十秒钟内 , 你能记住多少 个图形 ? 12 智力 ? 不同的工作要求员工运用不同的心理能力。一项 工作，从信息加工要求的角度来看越是复杂，成 功完成此项工作所必需的总体智力水平和语言能 力就越高。但高智商并非所有工作的前提。其实， 在很多工作中，员工的行为具有高度规范性，很 少有机会表现出差异。此时，高智商对能否出色 完成工作影响并不大。但是，这并不是说，在传 统性低复杂度的工作中高智商的人就